歌唱二小放牛郎优质课教案内容｜教案在线预览

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《歌唱二小放牛郎》【课题】欣赏课《歌唱二小放牛郎》【教学目标】1.激发学生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。2.能用丰富的情感演唱《歌唱二小放牛郎》这首歌曲，表现不同的音乐形象。【教学重点】能大致唱出本课歌曲《歌唱二小放牛郎》。【教学难点】欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》，并能

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所属课文：歌唱二小放牛郎

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2018-05-21 17:20:00

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学校：丽阳乡芦源小学

歌唱二小放牛郎优质课教案内容

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正文

《歌唱二小放牛郎》

【课题】

欣赏课《歌唱二小放牛郎》

【教学目标】

激发学生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。

能用丰富的情感演唱《歌唱二小放牛郎》这首歌曲，表现不同的音乐形象。

【教学重点】

能大致唱出本课歌曲《歌唱二小放牛郎》。

【教学难点】

欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》，并能从速度、力度、情绪等方面分析这首歌曲。

【教学方法】

欣赏法、演示法、律动教学法、创作教学法、讨论法

【课型】

欣赏课

【教具准备】

多媒体课件、电子琴

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

导入：多媒体播放抗日战争时期，电视剧小兵张嘎的片段。

“同学们，大家知道这位小英雄是谁吗？你们还知道哪些在抗日战争时期的少年英雄呢？是啊，在战火纷飞的年代，当年出现了许许多多的抗日英雄，但是，有一位小英雄，他并没有踏上战场与敌人生死搏斗，而是在自己生活的地方与鬼子斗智斗勇，保卫了自己乡亲们以及八路军们的生命安全，但是他自己，却献出了年轻的生命......今天，就让我们踏上这段红色之旅，去寻找这一位少年英雄的足迹，一路上，山风呼曳，鸟儿嘤鸣，让我们轻轻地《歌唱二小放牛郎》。”

（播放音乐）

二、聆听歌曲，感受音乐形象

（播放全曲，感受体验音乐形象）

师：“听完了这首歌曲，同学们听出了怎样的音乐情绪呢？”

生：“悲伤的，沉重的.......”

师：“很好，让老师来介绍以下这个音乐故事的背景，二小的家乡，在河北省涞源县上庄村，在抗日战争时期，这个地方是八路军抗日根据地，所以，经常遭到日本鬼子的扫荡，王二小是村里儿童团的团员，他呀，常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨，今天我们学的这首歌，就是讲述了他在放哨期间的一个故事，让我们再来听一听这首歌，大家看向书本上的歌词，仔细听一听想一想，这首歌到底讲述了怎样的一个故事呢？”

分段欣赏歌曲

欣赏第一段

王二小去哪了呢？

欣赏第二、三段

原来二小被敌人抓住要他带路

欣赏第四段

二小用机智和勇敢把敌人带入了八路军的埋伏圈！敌人中了埋伏！真是大快人心！

（注意提醒学生从这段开始，歌曲气氛发生了什么变化，演唱的速度和力度又发生了什么变化。）

欣赏第五、六、七段

二小英勇牺牲了，人们的心情发生了怎样的变化？歌曲又发生了怎样的变化呢？

完整的欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》。

三、教师总结

王二小为了保护人民群众的安全和后方的安全牺牲了自己宝贵的生命，在当时那个年代，还有许许多多的抗战英雄为了人民的解放，献出了自己的生命，所以，我们今天的幸福生活来之不易，我们更应该要珍惜这幸福的时光，为中国的富强贡献自己的力量！（歌曲再次响起，结束课程。）

关于本教案的常见问题

Q：歌唱二小放牛郎优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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