贝壳之歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《贝壳之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

贝壳之歌优秀公开课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：贝壳之歌优秀公开课教案

正文

小学音乐三年级下册《贝壳之歌》教学设计

教学目标：

1.学会演唱歌曲《贝壳之歌》。

2.通过学习歌曲强化环保意识。

教学重点：

1.有感情演唱歌曲。

2.明白爱护环境要从身边的小事做起。

教学难点：

歌曲中的二声部合唱

教具准备：课件，手风琴

教学过程：

一、导入：

1.用课件展示美丽的大海图片。

(设计意图通过欣赏美丽的大海，使学生对大海产生联想。

师:大海边可以捡到什么,生:……

)

2.课件展示各样贝壳。师:这些漂亮的贝壳在张嘴唱歌呢，我们一起来听一听。

3.出示课题《贝壳之歌》。

二、新课学习：

(一)初听歌曲，出示歌谱，学生安静聆听，感受歌曲情绪，熟悉歌谱。

(二)认识歌谱，学习歌谱中的连音线

1.师:曲谱中这些弯弯的弧线叫做什么,(将歌谱中的连音线小节板书在黑板上

生:……. 师:我们把这些弧线叫做连音线。

2.老师板书另外一种连音线(同音连线) 师:这条弧线也叫做连音线，这两条连音线有区别吗, 生:......

3.引出同音连线和圆滑线的概念，知道同音连线和圆滑线都成为连音线。

4.教师范唱带有圆滑线的音符，学生模仿。

5.认识二声部

(三)学习歌谱

1.教师大声带着学生慢速演唱整首歌谱。(2遍)

2.教师弹琴带学生慢速演唱整首歌谱。(2遍，此过程教师注意听学生的演唱，找出易错的地方，可根据需要多唱一遍歌谱)

3.解决易错的曲谱(尽量让学生说说自己在唱谱时觉得比较难唱的部分，老师加以总结后，鼓励会唱的同学带领大家演唱)。

4.请女同学当小老师，先唱一遍歌谱，第二次女同学唱一句，男同学跟唱一句，教

2遍。(教师弹琴)

5.男同学汇报学习情况，演唱一次歌谱，女同学仔细听，有没有错误的地方。

(四)学习歌词

1.男同学唱歌谱，女同学唱歌词，同步进行。

2.女同学唱歌谱，男同学唱歌词，同步进行。

3.纠正错误的乐句。

(1)同学指出纠正。

(2)教师纠正。

4.全班同学齐唱。(教师弹琴)

5.师生互动演唱歌曲。(教师弹琴)

(1)教师唱一句，同学对一句。

(2)男女同学对唱。

6.同学听原唱音乐对口型，不出声。

7.同学听伴奏演唱歌曲，加入感情。

(五)学习二声部

1.请同学上讲台指一指二声部的歌词，其他同学判断

2.学习二声部的歌谱

(1)全班同学随教师的琴声一起慢速演唱歌谱。(2遍) (2)纠正错误的地方。(可采用同学纠正和教师纠正的方法)

3.学习歌词

(1)教师唱歌谱，同学唱歌词，同步进行。

(2)男女同学互唱歌谱和歌词。

(3)全班同学唱二声部歌词，教师弹琴。(2遍)

(4)教师唱一声部歌词，同学唱二声部歌词。(2遍) (5)男女生互换声部进行演唱，教师纠正错误的地方。

(六)完整演唱歌曲

三、拓展(情感、态度、价值观)

师:小贝壳原本开心地生活在大海里，但是近段时间小贝壳很伤心，你们知道为什么吗, (一)ppt展示被污染的大海。

生:大海受到了污染。。。。。。

师:是什么原因导致大海被污染的, 师:面

对海洋污染，你觉得自己可以做些什么呢？

资料摘要

贝壳之歌优秀公开课教案

贝壳之歌优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_61678

配套课件

贝壳之歌PPT及配套教案板书设计

贝壳之歌PPT课件和教学内容分析

贝壳之歌PPT课件和主要内容及教案内容

贝壳之歌PPT课件和公开课教学设计模版

贝壳之歌PPT课件和教案推荐

相关文档

我是人民的小骑兵教学设计及教案分析

咏柳公开课教案（教学设计）

威风堂堂进行曲教案范文

月光下的凤尾竹教学设计案例

打秋千教学设计范文

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：贝壳之歌优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？