唱歌小蚂蚁优质课教案整理.pdf

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关键词：唱歌小蚂蚁优质课教案整理

正文

一

问

一

行

，一

日

一

进

课堂学习任务单

班级：

姓名：

一、学习指南

（一）课题名称：人教版音乐一册《小蚂蚁》

（二）达成目标：

1.了解并正确说出2/4拍含义及强弱规律

2.能够带有感情的演唱歌曲《小蚂蚁》

（三）学习方法：小组合作、小组展示。

二、学习任务

（一）课始检测

小蚂蚁都有什么优秀品质呢？

你都了解哪些蚂蚁的品种呢？

（二）进阶作业

请同学们想一想，2/4的含义是什么呢？

请跟随歌曲，边唱边在每小节的第一拍拍手，第二拍拍肩膀，如此循环重复。边拍边思考，拍手和拍肩的声音是强是弱呢？由此可以得出2/4拍的强弱规律是什么？并在图片下面打对勾

第一拍 +第二拍

强

弱

强

弱

＿＿＿ +＿＿＿

3.跟老师学唱歌曲

一

问

一

行

，一

日

一

进

（三）协作探究

请同学们排成整齐的队伍，边唱边表演有秩序的小蚂蚁：

歌曲是由四个乐句组成，边唱歌曲边按节奏走路，每唱一个乐句时，就向后转变换一次方向。

（四）展示准备

请同学们以小组为单位，边演唱歌曲，边随强弱规律做拍手拍肩的动作，小组里挑选出来最好的同学上来进行表演。

三、困惑与建议

一

问

一

行

，一

日

一

进

自主学习任务单

班级：

姓名：

一、学习指南

（一）课题名称：人教版音乐一册《小蚂蚁》

（二）达成目标：

1.了解蚂蚁的优秀品质

2.简单了解蚂蚁的种类

（三）学习方法建议：

网上查询，生活中仔细观察蚂蚁

（四）课堂学习形式预告：

1.检验课前预习成果

2.简单了解另外几种蚂蚁的特征

3.通过3/4拍引导学生理解2/4拍的含义，通过小活动了解2/4的强弱规律

4.学唱歌曲，边演唱歌曲边做拍手拍肩的动作，并进行自我展示

二、学习任务

看图想一想小蚂蚁都有什么优秀品质呢？找到生活中的小蚂蚁仔细观察一下。

你都了解哪些蚂蚁的品种呢？

熟悉歌曲《小蚂蚁》

三、困惑与建议

唱歌小蚂蚁优质课教案整理