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一问一行，一日一进课堂学习任务单班级：姓名：一、学习指南（一）课题名称：人教版音乐一册《小蚂蚁》（二）达成目标：1.了解并正确说出2/4拍含义及强弱规律2.能够带有感情的演唱歌曲《小蚂蚁》（三）学习方法：小组合作、小组展示。二、学习任务（一）课始检测1.小蚂蚁都有什么优秀品质呢？2.你都了解哪些蚂蚁
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唱歌 小蚂蚁优质课教案整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：唱歌 小蚂蚁优质课教案整理
正文
一
问
一
行
，一
日
一
进
课堂学习任务单
班级：
姓名：
一、学习指南
（一）课题名称：人教版音乐一册《小蚂蚁》
（二）达成目标：
1.了解并正确说出2/4拍含义及强弱规律
2.能够带有感情的演唱歌曲《小蚂蚁》
（三）学习方法：小组合作、小组展示。
二、学习任务
（一）课始检测
1.
小蚂蚁都有什么优秀品质呢？
2.
你都了解哪些蚂蚁的品种呢？
（二）进阶作业
1.
请同学们想一想，2/4的含义是什么呢？
2.
请跟随歌曲，边唱边在每小节的第一拍拍手，第二拍拍肩膀，如此循环重复。边拍边思考，拍手和拍肩的声音是强是弱呢？由此可以得出2/4拍的强弱规律是什么？并在图片下面打对勾
第一拍 +第二拍
强
弱
强
弱
＿＿＿ +＿＿＿
3.跟老师学唱歌曲
一
问
一
行
，一
日
一
进
（三）协作探究
请同学们排成整齐的队伍，边唱边表演有秩序的小蚂蚁：
歌曲是由四个乐句组成，边唱歌曲边按节奏走路，每唱一个乐句时，就向后转变换一次方向。
（四）展示准备
请同学们以小组为单位，边演唱歌曲，边随强弱规律做拍手拍肩的动作，小组里挑选出来最好的同学上来进行表演。
三、困惑与建议
一
问
一
行
，一
日
一
进
自主学习任务单
班级：
姓名：
一、学习指南
（一）课题名称：人教版音乐一册《小蚂蚁》
（二）达成目标：
1.了解蚂蚁的优秀品质
2.简单了解蚂蚁的种类
（三）学习方法建议：
网上查询，生活中仔细观察蚂蚁
（四）课堂学习形式预告：
1.检验课前预习成果
2.简单了解另外几种蚂蚁的特征
3.通过3/4拍引导学生理解2/4拍的含义，通过小活动了解2/4的强弱规律
4.学唱歌曲，边演唱歌曲边做拍手拍肩的动作，并进行自我展示
二、学习任务
1.
看图想一想小蚂蚁都有什么优秀品质呢？找到生活中的小蚂蚁仔细观察一下。
2.
你都了解哪些蚂蚁的品种呢？
3.
熟悉歌曲《小蚂蚁》
三、困惑与建议
文档信息
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