唱歌红眼睛绿眼睛教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 红眼睛 绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《红眼睛绿眼睛》教学设计教学目标：知识目标：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。了解休止符能力目标：采用听唱法，教唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。情感目标：学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌红眼睛绿眼睛

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更新时间

2018-06-19 10:51:00

来源学校

学校：榆阳区刘千河九年制学校

唱歌红眼睛绿眼睛教学实录

未知

2018-06-19 10:51:00

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关键词：唱歌红眼睛绿眼睛教学实录

正文

《红眼睛

绿眼睛》教学设计

教学目标：

知识目标：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。了解休止符

能力目标：采用听唱法，教唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。

情感目标：学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。

教学重点、难点：

1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。

2.通过休止符的练习学习，从而达到培养学生内心节奏的目的。

教学准备：

红绿灯牌、课件、电子琴

教学过程：

一、导入

师:出示谜语

生:红绿灯

师：在我们的生活中红灯表示什么？绿灯表示什么？

生：红灯表示停，绿灯表示行……

师：我们欣赏一首歌曲，同学们听一听歌曲中唱了什么？

教师播放歌曲《红眼睛

绿眼睛》音频。

二、新授课

1、初听歌曲

师：请同学们听歌曲，听后回答：歌曲告诉我们什么？

生：红灯亮了要停止通行，绿灯亮了可以继续通行。

2、休止符的学习

3、教唱歌曲

（出示歌词，空拍处化红灯）

（1）请同学们随老师按节奏朗读歌词。

（2）分句教唱。

（3）完整演唱。

（4）师生接唱歌曲，帮助学生记忆歌词。

（5）随歌曲伴奏有表情地演唱。

三、音乐活动

观看交警指挥视频, 师：同学们，这个视频告诉我们“红眼睛

绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止通行，绿灯亮的时候才能通行。我们来做个小游戏吧，当老师出示红灯时，请同学们在心里默唱，当老师出示绿灯时，同学们就放声歌唱。

师生进行音乐活动，活动方式如下：

活动一：听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进”时，同学举绿牌。

活动二：请一名同学举牌，其他同学边唱边看牌子。看见红灯停止演唱在心里默唱，看见绿灯继续演唱。

欣赏视频：《红灯停

绿灯行》表演唱。

四、拓展

师：同学们，我们应该从小养成遵纪守法的好习惯，日常生活中哪些行为***家倡导的？哪些是大家反对的？

自己判断行为：请同学们想一想，说一说：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行为是对的请举绿牌；哪些是错的请举红牌。

（设计意图：通过学生熟悉的图标，来进行训练，增强学生的学习能力，有助于学生更好的学习本课知识）

五、小结

师：同学们我们学唱了这首歌曲之后，懂得了“红眼睛

绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵纪守法的好孩子。

六、课后请同学们在校园或者是公园马路上找找看还有哪些行为规范警示牌，我们没做到。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌红眼睛绿眼睛教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌红眼睛绿眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌红眼睛绿眼睛教学实录