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4.3上夜班的动物教学目标:通过多层次的观察提问,探究昼夜变化对动物行为的影响。教学过程:一、引入同学们在上课之前让我们来看一下我们的存款现在有多少了。今天就让我们来从中选出一些问题来解决吧!今天你想解决什么问题?……生:我从问题银行中提取了一个问题:晚上,动物是否都安静的睡觉呢?生:有些动物白天睡

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3. 上夜班的动物优秀教案范文

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3. 上夜班的动物优秀教案范文

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4.3上夜班的动物

教学目标:

通过多层次的观察提问,探究昼夜变化对动物行为的影响。

教学过程:

一、引入

同学们在上课之前让我们来看一下我们的存款现在有多少了。今天就让我们来从中选出一些问题来解决吧!

今天你想解决什么问题?

……

生:我从问题银行中提取了一个问题:晚上,动物是否都安静的睡觉呢?

生:有些动物白天睡懒觉,晚上干什么?

今天就让我们来解决这两个问题吧!

二、夜间的巡警

打开课本37页,以小组为单位认真阅读,然后小组成员分别扮演不同的角色在全班为大家展示一下!

学生阅读课文,分配角色,教师巡视。

学生展示。

说说你在刚才活动中的感受,在这些角色中给你印象最深的是什么?

三、观察与提问

我们还知道哪些上夜班的动物?关于它们我们还想知道些什么?

把你的问题提出来。

小组交流讨论,把我们的问题记录在小科学家记录本上。

四、观察与讨论

这些动物是怎样上夜班的?

它们上夜班都在做什么?

小组内整理一下我们所知道的,记录在小科学家记录本上。

汇报交流。

五、动物夜间通行证

有些动物是上夜班的,给他们办一张“动物夜间通行证”吧,否则猫头鹰警官会抓他们的!

在办证之前我们需要做些什么?

我们需要了解关于这种动物的那些资料?你们还有哪些问题?

老师这有一张蟾蜍的夜间通行证,请同学们欣赏一下!

小组选择一种上夜班的动物,为它们办一张通行证吧!

全班展示交流。

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关于本教案的常见问题

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