第10课 戏曲人物教案2

桂美2011课标版

六年级下册（2014年12月第1版）

美术：《10.戏曲人物》

备课教师

孟迪

课

题

知

识

与

技

能

教过

学程

目与

标

方

法

情感

态度

与价

值观

年级

六

授课时间

备课人单位

烟筒山镇第三小学

《戏曲人物》

2018.04.20录课

初步了解中国戏曲行当的相关知识。

运用线描技法联系表现富有动态变化的戏曲人物。

提升学生综合素养为出发点，热爱传承灭族文化为主要任务。

培养学生对中国传统文化的兴趣和戏曲传统文化的理解。

教学重点

学习水墨戏曲人物的造型表现方法，掌握人物动式变化。

教学难点

运用线描技法，快速练习表现生动的人物形象。

教

具

PPT 纸

笔

视频

音乐

等

教学环节

课前

上课

引题

戏曲人物简单介绍

教

学

内

容

播放传唱率很高的歌曲《贵妃醉酒》

在课前，老师播放了一首传唱率很高的歌曲《贵妃醉酒》，你知道这首歌戏曲元素取自于戏曲种类中的哪一个么？（找同学回答）京剧

那么这节课我么就以京剧为主线，来学习新的一课《戏曲人物》

板书：戏曲人物

那么说道京剧，请问大家：你对京剧有哪些了解？

那么这节课，我们就将通过戏曲人物，主要来学习京剧人物的：动态、造型、脸谱、装饰等变化。

板书：生

旦

净

丑

传统的的戏曲种类有1000多种经典的剧目，人物众多。

最后按照行当，都可以归纳为：生

旦

净

丑。那教学设计意图

课前，通过流行音乐的试听，引入课题，是孩子们对本节课产生学习的兴趣。

对本节课主线进行梳理、揭示课题及主线。

丑角介绍

净角介绍

生角介绍

旦角介绍

么老师想问一下大家：

你知道那个人物的动作特征么？

你知道那个角色的妆容特征么？

你知道哪个人物的性格特征么？

你知道哪个角色的服饰特征么？

就让我们通过今天的课程，来走进戏曲人物，来了解戏曲人物。来解开我们所有的疑问。

为了缓解我们紧张的气氛，老师给大家准备了一个戏曲人物视频，来欣赏一下。《丑》

他是那个人物角色？

你从哪里分析出来的？装扮、动态

动态是表现人物特征的重要手段。

唐玄宗为了博得美人杨贵妃一笑，曾亲自扮演丑角，可是一代皇帝扮演丑角有失形象了，就想出一个办法，在脸部挂上一个白玉，后来慢慢就演变成用粉扑，在脸部用白粉装饰。

戏曲人物多取自于中国古典的故事、名著，还有小说的绘本。

那么我们在来看一个故事人物，他是谁呀？

包拯

你从哪些方面看出来的呀？

脸部重须浓彩，额头有月牙，手拿上方宝剑。

脸谱：黑色：直爽刚毅，勇猛而智慧

孙悟空

人物特点有哪些啊？

动作

关公

脸谱：红色：忠勇侠义，多为正面角色

对脸谱感兴趣，大家课后一起来在来探索。

请大家站起来，一起来体会一下人物特点。

人物性格特点特别突出的叫净角、在男性角色中，除了丑角和净角，其他男性角色我们可以统称为：生角：有老生、小生、武生。

我们看到靠旗是不是增添了人物的气质感觉啊。

我们逐渐了解了人物的特点、性格、动势脸谱等，下面我们就来看一下最美的一个，旦角。旦角也可以细分为很多种。（青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦）

抛出问题，在接下来的环节中，围绕这些问题展开学习及讨论。

观看视频拓宽知识面，了解中国传统戏曲，了解戏曲丑角人物。为接下来学习：生角、旦角，净角打基础。

过渡语

了解中国古代故事，名著中戏曲人物，剖析净角戏曲人物，对人物的性格、服饰、妆容、动作等进行进一步的学习和了解。

在净角分类的基础上，了解生角的相关知识和分类。学生会更加容易理解。

掌握旦角知识，通过旦角视频，掌握动态、妆容、性格特点等知

梅兰芳

齐白石

讲解大师创作手法

教师展示

学生实践

课后作业

回顾内容

但是旦角最主要的是正旦，也就是青衣。我们就来看一下青衣的视频。

我们带着一个问题，他是怎么表现旦角的人物特点的？

通过这个简短的片段感受到人物特点了么？

说道旦角我们不能不提到一个人物：

艺术大师梅兰芳，他男办女装，把旦角的人物，和中国京剧传统文化推向了高峰。是他把京剧艺术带到了国外。在国外挂起来一阵戏曲狂风。

这个人物大家认识么？齐白石

那么梅兰芳先生曾师从齐白石，进行绘画创作。梅兰芳先生也曾根据古代绘画人物形象，对传统旦角的人物服饰进行改良。（展示图片）

很多国画大师也从戏曲中找到了很多灵感。表现戏曲人物。

我们来看一下大师们是怎样表现人曲人物的。

大师们又有哪些艺术化的处理呢？

是把画面直接搬到纸上么？

那么老师也交大家画人物动作的小窍门。身体的运动始靠脊柱来支撑人体的动作。而四肢的动作就要靠骨骼和关节。骨骼和关节的灵活运用就造就了人物的动作。

线用铅笔画出大体动感。设计动作。用线条来添画他的衣着。衣折，衣折也是为动势所服务的。用笔力度要力透纸背

老师为了节省时间，就给大家展示一下画好的人物形象吧。

展示同学们的人文线描画。动作、化繁为简、墨色的浓淡、线条流畅……

请大家也来画一下。

时间有限，我们就把没有完成的留到课下继续完成

回顾：这届课学到了什么。

识。

了解戏曲大师梅兰芳先生，并与绘画相结合引出齐白石等绘画大师，进一步为讲解绘画技法做铺垫。

了解绘画大师们的艺术处理手法。

掌握人物动态原理。

讲解绘画知识，

学生创作过程。

预留作业。

课堂总结。

板

书

设

计