拍皮球优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

拍皮球教学目标：一、通过演唱歌曲，感受同学间的友爱和乐趣，体会友情的可贵。二、能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌表演。三、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。教学内容：唱会《拍皮球》体会在集体活动中团结、合作的精神。教学重点：歌曲演唱情绪的把握，学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2024-08-03 01:44:48

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学校：大竹县文星镇中心小学

拍皮球优秀教学设计

未知

2024-08-03 01:44:48

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关键词：拍皮球优秀教学设计

正文

拍皮球

教学目标：

一、通过演唱歌曲，感受同学间的友爱和乐趣，体会友情的可贵。

二、能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌表演。

三、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集体中的协

调能力。

教学内容：

唱会《拍皮球》体会在集体活动中团结、合作的精神。

教学重点：

歌曲演唱情绪的把握，学会歌曲。

教学难点：

掌握附点和休止符。

教具：

多媒体教学平台、电子琴

教学过程：

一、导入

迷语：生来脾气大，爱打它不怕，。

拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。

同学们猜猜是什么啊。

生答：皮球。

师：哇，同学们真聪明，一下就猜出来了，那下面我们就一起来看看他们做什么

游戏吧。二、出示皮球图片和皮球，请小朋友来拍拍皮球。

三、新课

1．初听

师：同学们，谁听出来了，他们在做什么游戏啊？

生答：拍皮球。

2．再听

同学们都听得很认真，都听出来了，下面我们就再来听一下这首歌，大家听一听，

歌中的小朋友是怎么玩这个游戏的。

生：大家一起拍，你拍拍，我拍拍，大家玩的很愉快。

及时拓展：嗯，歌中的小朋友非常谦让，你拍一下，我拍一下，大家一起团结合

作，玩得很愉快。我们是不是应该向歌中的小朋友学习啊（学生答：是）。

3．读歌词

恩，真棒，老师发现同学们都听得很认真，下面我们来读读一下歌词，手打拍，第。

拍拍手算，第二拍拍手背（错的及时纠正）

表现好的小组奖励五角星。

4．跟唱

下面我们小声跟着唱一下，声音要小，只让自己听见就可以了，注意耳朵要能听

见音乐。

5．再跟唱

好，那下面，我们就再来跟着唱一遍，可以放出声音，注意耳朵要能听见音乐。

表现好的小组奖励五角星。

6．处理，纠错

小组pk分唱，奖励唱的好的小组。

四、游戏

传球歌词接龙，进行几轮。

五、拓展

小朋友们，想一想平时我们玩那些游戏，哪些与我们音乐有关呢？学生说游戏老师做动作。

总结

生活中处处充满着有节奏的声音，我们要做一个有心人，善于发现美妙的声音。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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