鸭子拌嘴名师教学实录

一年级音乐《数鸭子》教学设计

执教人：赤山镇慕冲小学

黄春晖

教学内容：

《数鸭子》是小学一年级音乐第二册的教学内容，它是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌曲描写了小朋友看到鸭群游过桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。大部分学生在幼儿时期已经接触过这首歌曲。

教学目标：

1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。

4、引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。

教学重点：

能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。

教学难点：

为歌曲创编表演

教学过程：

一、组织教学

同学们，我们首先来欣赏一段美妙的音乐，请大家仔细听！

1、播放歌曲《春天在哪里》

师：小朋友们，刚才歌曲描绘了哪个季节？（生：春天），在春天有红花，有绿草，还有会唱歌的小黄鹂。多么美丽呀！你们想不想和老师一起去郊外寻找春天呢？去郊外我们需要乘坐交通工具，听！（播放小汽车的声音），我们的交通工具来了，小朋友们赶紧上车出发吧！

x x xx x | xx xx x O | 汽 车 嘀嘀

嘀

安全

要第

一 xx xx xx x | xx xx x O||

小朋

友们

准备

好 我们

出发 了 咦？怎么突然急刹车？原来是红灯亮了。我们知道红灯亮，绿灯行，黄灯亮了等一等，其实在音乐王国里也有一个类似红灯的音符，它长得像我们的数字“0”，它的名字叫做休止符（读一读），碰到它的时候我们的小嘴巴不能发出声音，刚才老师唱得汽车之歌就有这个符号，接下来我们进一步来了解它吧，请你们拿出小手跟着老师拍一拍。

x x xx x | xx xx x O | 汽 车 嘀嘀

嘀

安全

要第

一 xx xx xx x | xx xx x O||

小朋

友们

准备

好 我们

出发 了

你们的节奏感真不错，不过现在想考考大家的反应能力，我们来做一个游戏——红灯绿灯停。

游戏规则是这样的，老师给同学们一段音乐，大家听到音乐就开始静静的做动作，当音乐声停止的时候，同学们保持最后一个动作静止不动。看谁的反应快。

看来我们每位同学的反应都是最快的。

二、谜语引入课题

我们继续出发，老师遇到了一位神秘的朋友，你们猜猜看这位神秘的朋友是谁？

猜谜语

扁扁

嘴巴

大大

脚，身披

一身

金衣

裳，

走起

路来

两边

摇，下到

水里

像小

船。

谜底：鸭子

这只小鸭子现在很苦恼，因为它找不到回家的路了，同学们愿意帮助小鸭回家吗？

三、设置情景、课件辅助教学

要想帮助小鸭子回家，我们必须克服两个个难关，大家有没有信心？

第一关发声练习，这里有四个可爱小动物，我们一起来模仿下他们是怎样发声的吧，请同学们身子坐直，双脚合并。

1、发声练习

1

2

3

4

|

5

—

|

5

5

|

5

—

|| 小

猫

怎

样

叫

喵

喵

喵

小

鸭

怎

样

叫

嘎

嘎

嘎

小

鸡

怎

样

叫

叽

叽

叽

小

羊

怎

样

叫

咩

咩

咩

同学们真棒！顺利闯过了第一关！我们来看看第二关是什么，难关就在前面了，我们加油吧！

第二关节奏练习，第一条小鸭子吹口哨，我看哪个小鸭子的口哨吹得最美妙，第二条小鸭叫，哪只小鸭子的叫声最动听。

2、节奏练习

小鸭吹哨子：du

du

|

du

du

du

|

du

du

|

du

du

du || 小鸭叫：

ga

ga

|

ga

ga

ga

|

ga ga

ga ga

|

ga ga

ga

||

同学们太棒了！闯过了重重难关，顺利帮助小鸭子找到了家，表扬下自己！瞧！小鸭子的主人——老爷爷出来迎接我们了，那我们一起去小鸭子的家看看吧. 哇！原来小鸭子有这么多兄弟姐妹呢，一起数数吧，（生：一二三四五），那你们真会数数！接下来我们一起听一听其他小朋友是如何数鸭子的吧！请小朋友们边听边点点头。（板书，题目）（播放数鸭子的动画音乐）

四、新课教学

1、学生朗读歌词

歌曲我们听完了，刚才你们是“一二三四五”这样数鸭子，而这首歌曲的小朋友是怎样数鸭子的？（二四六七八）听得真仔细！接下来就将这段念白和老师有节奏朗读下吧！这首歌是4/4拍的，老师说一二三走再开始。

门前大桥下, 游过一群鸭,

快来快来数一数, 二四六七八

（再次贯彻休止符的概念）你们表现都不错，不过老师想看看我们班是男同学厉害还是女同学厉害，女同学第一句男同学第二句，不过所有同学手里的拍子不要停，我们的男同学女同学有没有信心？。看来我们男女同学都旗鼓相当，老师给你们一个大大的赞！

2、跟伴奏哼唱歌曲。

你们还记得小鸭子是怎样吹口哨的吗？（du du du ）我们来试试用吹口哨的方式跟着旋律轻轻哼唱。你们不仅听得仔细，哼唱的也很棒！

接下来我们再用鸭子叫声gaga轻轻哼唱，并且跟着音乐一起点点头。

3、跟着音乐演唱歌曲

你们的口哨吹得真好听，相信很多小朋友已经迫不及待想唱一唱这首歌曲了，我们跟着音乐一起唱一唱吧。仔细听认真唱，等下老师有任务的喔！（老师做动作）

4、歌曲处理

（1）歌曲中有小鸭子的叫声，你们来唱一唱。老师用两种方法来模仿小鸭子的叫声，你们认为哪只小鸭子更快乐、唱歌更好听？

教师演唱：“3

1

3

1”

“3

10

3

10”

咕

嘎

咕

嘎

咕

嘎

咕

嘎

小鸭子非常的活泼可爱，所以它的叫声是非常快乐的，我们带着这种快乐活波的情绪再唱唱这首歌。

（2）现在老师又有问题想问大家，歌曲里的小朋友是怎样数的鸭子？（二四六七八）这位同学，听得真认真，会听的孩子就是会学习的孩子。那这样数对不对呢？（不对）应该怎样数？（一二三四五），老爷爷也觉得他们数的不对，他是怎样劝诫小朋友的？（小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家）所以我们也要听老爷爷的话，好好学习天天向上。

5、跟琴唱

大家已经对这首歌这么熟悉了，接下来我们跟着老师的琴声再来唱唱这首歌。

6、唱得真不错，能不能边唱边做做动作

五、拓展练习

1、戴头饰自编动作表演。

同学们表现得非常出色，老师决定给你们一份惊喜，请几位小朋友带上小鸭子头饰上来跳跳小鸭子的舞蹈，坐在下面的小朋友来给他们伴唱可以吗？

2、我们这节课除了认识小鸭子，还认识了哪些小动物？你能不能像数鸭子那样唱一唱？

六、结束

小朋友们，我们的郊游快结束了，很高兴认识了这么多可爱的小鸭子和小动物，我们坐上小汽车和他们说再见吧。