小鸟，小鸟（演唱）课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《小鸟，小鸟》1、听一听师：大家的歌声引来了更多的小鸟，它们也忍不住唱起来了，让我们一起来听听。（歌曲《小鸟、小鸟》）2、动一动（1）师：歌曲中，小鸟在明媚的春光里干什么呢？（飞翔。）（2）师：让我们随着小鸟的歌声一起来模仿一下小鸟飞翔的样子。（让学生随着音乐模仿小鸟的飞行，感受6/8拍子的节奏特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：小鸟，小鸟（演唱）

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2018-04-18 18:07:00

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学校：白银市平川区育才小学

小鸟，小鸟（演唱）课件配套优秀教案案例

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关键词：小鸟，小鸟（演唱）课件配套优秀教案案例

正文

《小鸟，小鸟》

1、听一听

师：大家的歌声引来了更多的小鸟，它们也忍不住唱起来了，让我们一起来听听。（歌曲《小鸟、小鸟》）

2、动一动

（1）师：歌曲中，小鸟在明媚的春光里干什么呢？（飞翔。）

（2）师：让我们随着小鸟的歌声一起来模仿一下小鸟飞翔的样子。

（让学生随着音乐模仿小鸟的飞行，感受6/8拍子的节奏特点。）

3、唱一唱

（1）小鸟与孩子们的歌（合唱部分）：师：小鸟的舞姿很美妙，歌声更动听。你听：（出示高声部旋律，并播放小鸟的歌声。）

师：哪些同学想学学小鸟的歌呢？（一部分同学学唱高声部。）

师：小鸟的歌声刚落，又传来孩子们的歌声，我们一起来唱一唱。

师：孩子们与小鸟都是春天里最快乐的精灵，让我们大家一起歌唱吧！（全体合唱二声部。）

（2）歌唱春天的美景（齐唱部分）：

师：刚才我们和小鸟一起歌唱。现在，有谁能说一说歌曲中描绘的春天的景色是怎样的呢？

（春天里有灿烂的阳关，树林里有芬芳的花香，田野上有绿油油的草地，在湖边的山岗上，小鸟和我们一起歌唱春天。）

师：小鸟与孩子们的合唱和歌曲中美丽的春色有什么不同？

（让学生体会到合唱是舒展的，像在飞行着。）

（3）我们的歌声。

师：让我们一起来完整地演唱这首歌曲。（完整演唱歌曲。）

关于本教案的常见问题

Q：小鸟，小鸟（演唱）课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小鸟，小鸟（演唱）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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