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星光恰恰恰1、复习歌曲《闪烁的小星星》2、学唱歌曲《星光恰恰恰》教材分析：《星光恰恰恰》是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。本课是编者为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。
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星光恰恰恰全国优秀课堂实录
未知
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关键词：星光恰恰恰全国优秀课堂实录
正文
星光恰恰恰
1、复习歌曲《闪烁的小星星》
2、学唱歌曲《星光恰恰恰》
教材分析：
《星光恰恰恰》是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。本课是编者为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。
教学目标：
1、能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。
2、通过表演感受《星光恰恰恰》中的节奏 XX X ，体验音乐的欢快情绪。
教学重点：
能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏的表演《星光恰恰恰》。
教学难点：
通过用动作表演来体会音乐中的强弱及音色的变化及对音乐的感受。
教学准备：
电子琴、多媒体。
教学过程：
一、发声练习
二、复习歌曲《闪烁的小星》
同学们，上一节课我们学唱了一首法国民歌《闪烁的小星》，它的曲调流畅、轻快从容。让我们再一次听听他们的歌声和他们一起唱起来吧！
三、学唱歌曲《星光恰恰恰》
你们真的太棒了！你们的表演非常的精彩！小星星看到了也为你们高兴。于是呀，它又带来了一首好听的歌曲。现在让我们一起来分享吧！小朋友们也可以跟着音乐跳自己的舞蹈！
1、初听歌曲
这段音乐非常地欢快！那小朋友们听到这首歌后，你觉得在情绪上和
《闪烁的小星》有什么不同？（优美、平稳；活泼、欢快）听这首歌时，想不想和小伙伴们一起跳个舞呢？
2、再听歌曲
这么欢快的音乐让人一听就想跳起来！其实呀它就是一首舞曲，是星星们跳舞时最喜欢的一首音乐，它的名字就叫作《星光恰恰恰》！为什么要叫这样的名字呢？它的秘密就在音乐里，让我们一起去找找看！（放音乐《星光恰恰恰》，老师在 XX X 处拍手，说节奏）
3、学唱歌曲
4、编一编歌表演的动作，随歌曲有节奏的唱唱跳跳。
和着音乐跳一跳。（动作可模仿教科书中图示的样子）
五、课堂结束：
同学们，今天我们一起分享了舞曲《星光恰恰恰》带给我们的欢乐，下课的铃声响了，让我们听着《星光恰恰恰》，双手打着拍子走出教室走向操场，去尽情地跳吧！
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关于本教案的常见问题
Q：星光恰恰恰全国优秀课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。