编创与活动教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

编创与活动教案设计课题：编创与活动课时：１教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。教学重点：编创与活动教学难点：编创与活动教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：１、听音乐问好！２、复习上

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创与活动

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2018-05-14 21:35:00

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学校：山城区鹿楼乡鹿楼中心小学

编创与活动教案及板书设计

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2018-05-14 21:35:00

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关键词：编创与活动教案及板书设计

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编创与活动教案设计

课题：编创与活动课时：１

教学目标：通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

教学重点：编创与活动

教学难点：编创与活动

教学准备：电子琴、录音机

教学内容及过程：

一、开始部分：

１、

听音乐问好！

２、

复习上节课内容。

３、

复习《你的名字叫什么》。

二、基本部分：

１、

编创与活动：

（１）

这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《你的名字叫什么》及教材主题《好朋友》安排的。

（２）

启发学生对自编动作感兴趣。

（３）

允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。

（４）

在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、

形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的自编动作更形象、生动、有趣。

三、结束部分：教师小结。

教学反思：

1、创编活动，培养了学生动脑、动口、动手的能力；

2、创编活动，重点是让学生达到参与率，力争100%；但是，每个班总有那么几个学生，羞于参与活动。

关于本教案的常见问题

Q：编创与活动教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创与活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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