讨论公开课教案

作者地址：四川省成都市青羊区经一路121号成飞中学

邮编：610091 电话：13388171239 邮箱：yushucai0816@163.com 让你的议论更深入，更完善

——《高考时评类议论文论证升格训练》教学设计

成都市成飞中学

余树财

摘要：高三后期复习，学生高考时评类议论文写作普遍存在着议论就事论事，缺乏辩证思考，论证不够深入完善的问题。本设计旨在通过比较、合作讨论，让学生对比三篇修改前后的考场优秀作文，探究二种常用的高考时评类议论文论证升格方法。

关键词：时评议论文

论证

升格训练

【教学设想】

时评类材料作文（通常也叫任务驱动型作文）是近几年高考作文的主要题型。高三后期，这种题型作文学生写作的问题主要集中在：议论常停留于就事论事层面，缺乏辩证思考，论证不够深入、完善。后期复习如何有效突破学生这一写作瓶颈，是教学必须探讨和解决的一个问题。本节课主要通过比较、合作讨论，让学生对比三篇修改前后的考场优秀作文，探究二种常用的高考时评类议论文论证升格方法。

课前，下发三篇经过修改的考场优秀作文，让学生比较阅读修改前和修改后的作文，探讨三篇文章是如何对原文进行修改的，试着归纳论证升格的方法。

【教学设计】

一、导入

经过前两轮复习，同学们在时评类材料作文的审题立意、写作思路和结构布局上已没有多少障碍了，目前同学们所写的考场作文，普遍存在论证不够深入、完善的弊病，这在一些优秀作文身上也不例外。今天这节课，我们就一起来探究如何让高考时评类议论文的议论更深入更完善。

（投影）

教学目标：

1.通过比较，合作讨论，探究学习几种常用的高考时评类议论文的论证升格方法。

2.学以致用，能有效运用所学方法，优化时高考评类议论文写作，提升高考时评类议论文写作的质量。

因为课堂时间有限，我们这堂课只能探究两种方法。但同学们可以按照我们课堂的探究示范，课后自己再去探究一些其他的方法。

二、课堂探究一

昨天，我们下发了学案，布置了课前预习任务，要求同学们阅读例文1，并对比修改前后文章的议论效果。

提问：例文1修改后好还是未作修改好？好在哪？

明确：修改后好。修改后，例文1补充事例论证了分论点“我们需为其注入更多鲜活的热情，在自己心灵之音中寻觅人生之芳华”，使议论更有说服力。

提问：除了有效论证分论点外，补充事例对提升全文的论证力度有没有作用？

明确：补充比尔盖茨、俞敏洪的例子后除了使分论点更有说服力外，还使文章的议论视野放大，使议论没有停留在石悦走红网络游戏直播这件事上，使文章的论证由个→类，由点→面，增强了文章议论的广度和深度。

提问：例文1加粗文段是如何进行修改完善原文的？请合作探究其中所蕴含的修改完善议论的方法一？

明确：依据分论点和中心论点补充与材料相类似的典型事例，这种方法叫作“补类法”，该法普遍适用各种类型的时评类材料作文。

方法点拨：（投影）

让议论更深入，更完善的方法一——补类法

1.补类法——就某个行为、事件或现象讨论，指出其本质、原因或危害后，将议论的视野放大，列举补充类似事例或现象，使论证由个→类，由点→面，这样，文章议论更有针对性和说服力，从而增强了议论的广度和深度。 2.适用对象：就某个（种）行为、事件或现象谈看法。

3.操作要领：围绕分论点和中心论点补充现实生活中或历史上类似的事例或现象（一定要有相似性和典型性）。

补充说明：例文1是修改文段是补充与材料相类似的事例，例文2修改文段是补充类似的社会现象。

提问：不增加修改文段，文章结构完不完整？增加了补充社会类似现象的修改文段后，对提升全文论证由什么作用？

明确：修改文段补类说明文化设施票价高的现象普遍存在，不增加这个补类文段，不影响文章结构的完整，但议论的针对性和批判性减弱，进而削减了本文论证的深广度。

三、牛刀小试1 1.用刚才归纳的方法，完成2017绵阳三诊优秀作文《清华新校规可休矣》的修改完善，时间5—8分钟。

2.学生展示修改成果。

四、课堂探究二

提问：例文3修改后好还是未作修改好？好在哪？

明确：修改后好。修改增加的文段作者换位思考，充分考虑了新政带给有关人群的利益受损情况，并提出了建设性的解决办法，体现了作者的辩证思维，增强了议论的广度、深度和严谨度。

提问：梳理本文的写作思路，合作探究例文3是在如何修改完善本文的议论？

明确：概述材料，引出观点：心怀尊重，为导盲犬让一步，为盲人让一步→新政的作用及意义→人们对新政带来的负面影响的担心→不能因为新政有负面影响而废止及其原因→受损人群诉求不容忽视，寻求解决办法，让新政符合各方利益→人们的担心多余，指出新政的价值和意义，并提出倡议。

不作修改，原文结构虽然完整，但有点“指鹿为马强说理”，议论缺乏说服力。修改后，补充了一段换位思考，为对方顾虑提出解决办法的内容，使文章的议论更深入更完善，增强了文章议论的说服力和严谨度。这种深入完善议论的方法叫作“献策法”。

方法点拨：（投影）

让议论更深入，更完善的方法二——献策法

1.就某个涉及各方利害关系的政策、方案和举措进行讨论，在指出其本质、作用及意义后，需要辩证思维，换位思考，为对方提出解决方案，尽量满足对方利益诉求，议论做到这一点能增强文章议论的广度、深度和严谨度

，也彰显了作者解决问题能力（有能力的人是受欢迎的）。

2.适用对象：就某个涉及各方利益的新政、新规、新举措或政策的新变化谈看法。

3.操作要领：赞成支持一个政策、方案和举措时，不能太自我，要换位思考，考虑自己支持的政策可能会给对方造成哪些损害，并针对对方顾虑，承认对方合理诉求（句式：诚然/当然，一个新政出台┉┅），提出解决办法。

五、牛刀小试2

1.用刚才归纳的方法，完成成都七中2016二诊模拟优秀作文《敞出小区通和谐》的修改完善，时间5—8分钟。

2.学生展示修改成果。

六、课堂小结

面对一则时评类材料作文，我们一般按照这样的思维路径作文：

（投影）

审题立意→确立中心论点→多角度（原因、本质、危害、利弊等）论证中心论点→总结倡议

明确：按照这个思维路径作文，文章的结构虽然完整，整体性也不受什么影响，但议论的深广度、

严谨性会受到不同程度的削弱。如果能够补充完善议论，将有效提升论证的效度。

（投影）

审题立意→确立中心论点→多角度（原因、本质、危害、利弊等）论证中心论点→深入完善议论（补类或献策）→总结倡议

明确：按照这个思路，行文一般用8个段落结构全篇。1-2段，段概述材料，确立中心论点；3—5 段分两至三个层次从原因、危害、利弊等方面展开论证，多角度论证中心论点；6段，补类或献策，深入完善议论；7-8段，总结升华，提出倡议。其中，多角度论证中心论点和深入完善议论并不是截然分开，很多时候二者往往相互融合，即在补类或献策时也可以指出事情或现象的原因、本质、危害等。

补充说明：作文有法，但无定法，多读多思多写是提高作文成绩的不二法门。今天的课只是想个同学们一共一个示范，启迪同学们去思考发现高考时评类议论文写作的规律！

七、布置作业

运用今天所学，阅读课后作业上两篇优秀作文（加粗段落系修改或需要关注部分），列出提纲，并试着探究归纳深入完善论证方法三。

附:

《让你的议论更深入，更完善——时评类议论文写作升格训练》学案

学习目标：

1.通过比较，合作讨论，探究学习几种常用的时评类议论文的论证升格方法。

2.学以致用，能有效运用所学方法，优化时评类议论文写作，提升高考时评类议论文写作的质量。

学习过程：

课堂探究一

活动1：

1.对比阅读下面两篇同题作文（例文2是对例文1的修改），你认为哪篇文章写得好一些？好在哪？

阅读下面材料，按要求写一篇文章。(60分)（2017成都二诊）

据《钱江晚报》报道，2 00 6年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造。读研期间拿到国家奖学金，是一个名副其实的学霸。却最终成为网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有1 0 9万的关注，新浪微博9 0万粉丝。回首自己的人生，她说导师的话坚定了她的信心。“他告诉我，人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的，这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你心里的小火苗。"“一个不设限的人生，真的是会从你跟随心声走的每一步里开出花来的。”

你如何看待她的人生选择？请结合你的思考写一篇作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

例文1：

心之所向，路之所往

成都一考生

优秀如她，折内蒙古高考状元桂冠，于清华修养自我，于北大深造，荣获国家奖学金，集万千辉煌于一身；勇敢如她，最终在已规划的辉煌路上跟随内心，坚定不移地走上网游主播之路。

壮哉！美哉！多谢当事人：心之所向，路之所往，跟随内心的声音，踏出自己的路。

人生的漫漫长路，永需心中的明灯。“寓形宇内复几时，盍不委心任去留？”还记得那位淡泊雅致，渴望归去来兮的五柳先生吗？宦海无涯不是他心之所往，却繁华似锦之路被他坚决舍弃，追寻心中的桃花源。又听听玛雅迪的《玫瑰之约》吧！她于原本平淡低庸生活逃离，避开父亲的谩骂，躲开曼哈顿的繁荣，以一份勇敢唱出心灵的梦想之音，珠圆玉润。他们都和石悦一样，在已被规划的路上，摘下心灵深处的月亮，点缀万千清辉。

石悦之人生之美，应感恩对坚守心灵的勇气和对规划之路的反省。人生确实是跟随自己灵感而走的，若懦弱不敢尝试，便只会万劫不复，于世俗无奈挣扎。社会中不少人在自己被规划的人生之路上，默然前进，麻木而忽视自己内心深处那嘶声裂肺的呼喊。若非心中所爱，真的会走得顺利而无忧吗？我看答案是否定的，一位外国大学校长对一名中国高材生提出过这样一个问题：“你最想做什么？”“读书”，学生毫不犹豫回答。“为何要读书？”“为了……”此学生的无言以对，令人痛心与感叹，难道读书的目的只是一条必须的路吗？难道这条路上没有心灵的快乐吗？

我仍坚信在人生的规划路上，我们需为其注入更多鲜活的热情，在自己心灵之音中寻觅人生之芳华。

故曰：心之所向，路之所往。人生的路上，处处有规划的石头，如果你欣赏怜爱它，就请以温热的手心为它注入一丝欢乐的热度；如果你不喜欢它，就请你勇敢于它身边绕行，请不用以过度激昂践踏它，毕竟这背后是身边人的真情。

心中的路，遍地开花，只要你有采撷它的勇气与魄力，便可得一世韵华；心中的月，慈怜柔美，为你不知变通的现状镀上层层温润的光，拾一抹清辉，映入人生的天堂。

例文1修改文：

心之所向，路之所往

成都一考生

优秀如她，折内蒙古高考状元桂冠，于清华修养自我，于北大深造，荣获国家奖学金，集万千辉煌于一身；勇敢如她，最终在已规划的辉煌路上跟随内心，坚定不移地走上网游主播之路。

壮哉！美哉！多谢当事人：心之所往，路之所往，跟随内心的声音，踏出自己的路。

人生的漫漫长路，永需心中的明灯。“寓形宇内复几时，盍不委心任去留？”还记得那位淡泊雅致，渴望归去来兮的五柳先生吗？宦海无涯不是他心之所往，却繁华似锦之路被他坚决舍弃，追寻心中的桃花源。又听听玛雅迪的《玫瑰之约》吧！她于原本平淡低庸生活逃离，避开父亲的谩骂，躲开曼哈顿的繁荣，以一份勇敢唱出心灵的梦想之音，珠圆玉润。他们都和石悦一样，在已被规划的路上，摘下心灵深处的月亮，点缀万千清辉。 石悦之人生之美，应感恩对坚守心灵的勇气和对规划之路的反省。人生确实是跟随自己灵感而走的，若懦弱不敢尝试，便只会万劫不复，于世俗无奈挣扎。社会中不少人在自己被规划的人生之路上，默然前进，麻木而忽视自己内心深处那嘶声裂肺的呼喊。若非心中所爱，真的会走得顺利而无忧吗？我看答案是否定的，一位外国大学校长对一名中国高材生提出过这样一个问题：“你最想做什么？”“读书”，学生毫不犹豫回答。“为何要读书？”“为了……”此学生的无言以对，令人痛心与感叹，难道读书的目的只是一条必须的路吗？难道这条路上没有心灵的快乐吗？

我仍坚信在人生的规划路上，我们需为其注入更多鲜活的热情，在自己心灵之音中寻觅人生之芳华。而事实上，生活中也确有很多像石悦这样的人，在被规划的人生路上敢于突破自我，倾听心灵之音寻觅人生芳华，因而开创出了人生的一片新天地。全球首富，微软公司总裁皮尔盖茨曾以优异的成绩考入哈弗大学，他本可以按照父母的规划走正常人走的读书、工作、成家立业的人生之路，但他跟随心声，毅然从哈弗退学，和朋友艾伦一起创立微软公司，收获了自己人生的芳华。新东方创始人俞敏洪北大毕业后留校任教，在大多数人看来这是是一份值得羡慕的工作，但他不想在一直就在这样的人生规划路上行走，在北大工作6年后，他毅然辞职，创立了新东方并带领新东方走向辉煌。

故曰：心之所向，路之所往。人生的路上，处处有规划的石头，如果你欣赏怜爱它，就请以温热的手心为它注入一丝欢乐的热度；如果你不喜欢它，就请你勇敢于它身边绕行，请不用以过度激昂践踏它，毕竟这背后是身边人的真情。

心中的路，遍地开花，只要你有采撷它的勇气与魄力，便可得一世韵华；心中的月，慈怜柔美，为你不知变通的现状镀上层层温润的光，拾一抹清辉，映入人生的天堂。

2. 例文1修改是怎样对例文1进行修改完善的？请探究例文4所蕴含的修改完善议论的方法？如果有困难可以前后四人合作讨论，并归纳深入完善论证方法1：

补充材料及优秀作文

阅读下面材料，按要求写一篇文章。(60分)（成都七中网班作文训练）

新年伊始，１月２９日下午，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致一人死亡，老虎被击毙。经初步调查，死者未买票，翻越动物园围墙和钻过带有警示标识的铁丝网，进入老虎散放区酿成悲剧。事后舆情纷纷，有人指责死者为逃票无视规则致祸应责任自负，有人指责动物园不应该有让游客逃票翻越的机会应该负责，有人指责景点票价过高“票价猛于虎”，还有人为老虎喊冤…… 对此，你有怎样的看法和思考？写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，不得抄袭。

例文2:

老虎伤人，中国公益文化事业畸形发展的隐忧

宁波“老虎伤人”事件持续发酵，尤其是民众得知悲剧乃受害者逃票翻墙入园所致，一时间，对于这起事件的评价，众说纷纭。有人认为，受害者素质太低，缺乏现代社会起码的规则意识，葬身虎口，死有应得。也有人认为，动物园管理不到位，给了游客翻越围墙逃票的机会，应该对此事件负责。而我认为，“老虎伤人”事件的背后，折射出的恐怕是更令人忧虑的当前中国公益文化事业畸形发展的现实。

“老虎伤人”事件的发生，的确有受害者“自作孽，不可活”的违规在先，也有动物园监管不力，防护设备不到位的失职。但从更深层面来剖析这一事件，不能忽视的是，我国公益性文化事业存在着畸形发展的现状。从一般意义上说，动物园、文化馆、博物馆、文化旅游景点这些设施或资源属于公共文化服务设施，对于普及民众科学文化知识、提高民众文化修养有着一定的意义。就其财政运转机制来说，政府每年也是投入了大量的财政资金来保证这些公益文化服务设施的正常运营。因此，这些机构或设施就应该免费向公众开放，即使政府投入的财政难以支持其维护和管理，门票也不能成为牟利的借口。

回到这个事件，受害者之所以不买门票入园，而宁愿铤而走险翻墙逃票，其中门票价格较高——至少相对于受害者的收入水平显得较高，是一个很重要的原因。倘若门票价格低到他能像买一瓶矿泉水那样轻松，我想他也不至于冒着生命危险去逃票。

“票价猛于虎”的现象更折射出我国公益文化事业发展的畸形化，参观动物园本是件轻松愉悦事情，却在天价票价的压迫下酿成此种惨剧。健康的文化事业发展和文化消费本应建立在国强民富的基础之上，但某些管理方或经营者在利益的诱惑下，不断提高公益文化设施及文化旅游景点的价格。这种违背价值规律和文化消费规律的行为最终将会导致文化远离民众，让大多数想文化消费的民众无法承担，“老虎伤人”事件的受害者就是这大多数人中的典型个例。如若不对文化景点的发展和公益文化设施的定价加以强有力的控制和监督，今后恐怕会出现更多的“熊伤人”“狮伤人”“鳄鱼伤人”事件。

其实，当下“票价猛于虎”

并非个别现象。且不说那卖到几百甚至上千元一张的音乐会、演唱会门票，就连故宫、兵马俑、武侯祠、龙门石窟这类公益文化景点也要收取几十上百不等的门票。据说，楼兰古城门票价格3500元一张，不可不谓是天价。而近几年来，各类风景名胜门票价格更是一涨再涨，曾经一段时间，景区门票涨价成为民众普遍诟病的话题，这背后反映的是人们对文化设施或文化景点价格过高的不满。当然，管理部门收钱自有收钱的理由，但背后的利益黑手恐怕是元凶。不断上涨的各类文化设施的门票价格让大多数低收入群体乃至一般的工薪阶层在进行文化消费时，不得不掂量一下自己的收入。因而，那些无力消费又克制不住自己的人就难免要铤而走险了。

在我国经济、政治乃至外交等综合国力稳步上升的今天，经济和文化之间间相互交融、相互渗透的关系越来越突出，为了提高文化生产力在经济总体格局中的占比，实现我国建设社会主义文化强国的目标，完成中华民族伟大复兴的中国梦，文化事业和文化消费该如何发展，亟待我们思考和解决。

活动2：牛刀小试

用刚才归纳的方法，完成2017绵阳三诊优秀作文《清华新校规可休矣》的修改完善

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)（绵阳2017三诊）

近日，清华大学推出新规:从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。

规定一出，人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法;也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。

以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

清华新校规可休矣

绵阳一考生

清华新规，鄙陋笑煞人。

很多人都读过一个西方小故事：乘客说不懂音乐、不懂哲学生命的意义就没了，船夫说不会游泳现在生命就没了。不知道制定清华新规和赞成清华新规的人会不会、是不是在这故事里获得了圣旨？但是，盛产国学大师的清华难道忘记了荀子说的“假舟楫者，非能水也，而绝江河”的至理名言吗？当年钱钟书数学不及格清华尚不拒之，现在学生游泳达不到要求就不能毕业，清华观念到底是进步还是倒退了？无独有偶，前几年一大学花巨资建高尔夫球场，理由是高尔夫技能是高端人士的通行证！且不说巨资的来源是否合理，纳税人的钱花在这里到底值不值，单说大学一定要培养所谓的高端人士吗？高端与否的标准就是高尔夫球技？这也太本末倒置了吧！清华新校规也是如此。

清华大学是中国顶尖大学，这样的大学该着眼于什么自不待言。游泳是生存技能，煮饭也是生存技能吧？清华是不是还要加条新规：不会煮饭也不能毕业？我对清华当年招收邓亚萍的做法十分赞赏。但是因为乒乓球在中国重要是不是就要规定清华学生乒乓球不能达到要求就不能毕业呢？

这几年黑天鹅事件很多，这也影响了清华？或者清华也来跟一次潮——用一个不走心的新规让人们再惊愕一次？

这些只是表达我对清华新规的嘲笑和轻视，我不只有嘲笑和轻视。

老校规、老规矩不是继承的理由。早期北大师生作风多有封建官僚的陋习。以包容著称的蔡元培对这些“老”没有继承。中国古代家庭礼法中的男尊女卑、无条件的权利和服从等老规矩在现代社会被丢弃，彰显的是时代的进步和文明的提升，而不是不继承。已有专家指出,古代的启蒙读本不适合作为继承国学的基础，但是我们一些出版社和教育机构就拿着“老规”把人们拉回古代，降低到古代。

以前我们强调“己所不欲，勿施于人”。现在我们还要强调已所欲，慎施于人。人的精力有限，人的能力有差异，人的爱好有不同，因而人学什么，不学什么，学到什么程度等等，大多不可拿“有效果”“有用”等一刀切的要求来强制。

我喜欢叶嘉莹教授，她身体力行地继承诗教，以诗词的魅力而不是以行政的规定来继承传统中的精华。希望清华此新规不执行，就如特朗普的“禁穆令”不执行。总之，清华新校规可休矣！

课堂探究二

活动3：

1.对比阅读下面两篇同题作文（例文3是对例文4的修改），你认为哪篇文章写得好一些？好在哪？

阅读下面材料，按要求写一篇文章。(60分)（2016成都二诊）：

2015年5月1日，《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解，但也有人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办？车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？……

对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

例文3：

犬与人同，共享尊重

成都一考生

不久之前，北京新颁布的地铁安全条例允许视力残障人士携导盲犬进站乘车。这一新政的出台立即引发了人们热议。

在我看来，新条例的实施有着对盲人的温情体谅，更有社会对生命平等的认真诠释。我们应心怀尊重，为导盲犬让一步，为盲人让一步。

新政一改过去公共交通工具不得出现宠物的严令，为携犬乘车的盲人放行，给盲人的出行提供了便利。由此，我们社会对残障人士合法权益的保障和平等地位的维护可谓又迈进了一步。

有人说盲人携犬乘地铁会影响人们正常乘车。的确，小孩可能因害怕导盲犬而哭闹，过敏者可能因狗毛感到不适，地铁中原本的平静可能被进站的盲人打破······

可是能因为这些问题而搁置或废止这个体现社会进步新政吗？

盲人也是人，也有自由出行的权利。他们克服了对黑暗和未知的恐惧，脱离了亲友的陪伴，独自带着导盲犬穿梭人群，乘坐地铁，这本身就是令人肃然起敬的伟大勇气。我们怎能因为他们的拐杖是一只狗，就要剥夺他们享受平等的权利呢？

何况，这些问题真的已经严重到让人们抵制盲人携犬乘车的地步了吗？非也。导盲犬之所以被委以“导盲”重任，正因为其训练有素，可为盲人引路护航；而且它们无不是温柔友好，不会给人带来威胁。受惊的小孩应由大人安抚，同时大人也应及时告知孩子导盲犬的重要性，引导其尊重工作犬、尊重盲人。

再者，过敏人士也无需多虑。一只干净整洁的导盲犬并不大可能会给人带来多么的不适。更多的时候只是人们心理作用作祟。我们不妨退让一步，给他们一些平等的尊重。

因此，在我看来，盲人携犬上车会破坏地铁秩序的担心是多余的。相反，这其实是对社会执政管理水平和平等观念的考验。允许盲人带导盲犬乘地铁，可以让原本有些冷漠的地铁充满关爱他人的温情，是向人们尘封的心灵洒下的一缕阳光，是点亮社会尊重平等的一只蜡烛。我们不应排斥携犬出现的盲人，不应该排斥政府为维护公民权益、逐步实现社会平等所做出的每一点努力。

请给导盲犬一分宽容，给盲人一分尊重，为构建平等和谐社会出自己的一分薄力。

例文3修改文：：

犬与人同，共享尊重

成都一考生

不久之前，北京新颁布的地铁安全条例允许视力残障人士携导盲犬进站乘车。这一新政的出台立即引发了人们热议。

在我看来，新条例的实施有着对盲人的温情体谅，更有社会对生命平等的认真诠释。我们应心怀尊重，为导盲犬让一步，为盲人让一步。

新政一改过去公共交通工具不得出现宠物的严令，为携犬乘车的盲人放行，给盲人的出行提供了便利。由此，我们社会对残障人士合法权益的保障和平等地位的维护可谓又迈进了一步。

有人说盲人携犬乘地铁会影响人们正常乘车。的确，小孩可能因害怕导盲犬而哭闹，过敏者可能因狗毛感到不适，地铁中原本的平静可能被进站的盲人打破······

可是能因为这些问题而搁置或废止这个体现社会进步新政吗？

盲人也是人，也有自由出行的权利。他们克服了对黑暗和未知的恐惧，脱离了亲友的陪伴，独自带着导盲犬穿梭人群，乘坐地铁，这本身就是令人肃然起敬的伟大勇气。我们怎能因为他们的拐杖是一只狗，就要剥夺他们享受平等的权利呢？

何况，这些问题真的已经严重到让人们抵制盲人携犬乘车的地步了吗？非也。导盲犬之所以被委以“导盲”重任，正因为其训练有素，可为盲人引路护航；而且它们无不是温柔友好，不会给人带来威胁。受惊的小孩应由大人安抚，同时大人也应及时告知孩子导盲犬的重要性，引导其尊重工作犬、尊重盲人。

再者，过敏人士也无需多虑。一只干净整洁的导盲犬并不大可能会给人带来多么的不适。更多的时候只是人们心理作用作祟。我们不妨退让一步，给他们一些平等的尊重。

当然，一个新政的出台，在满足一方利益的同时，往往也会对另一方的利益造成损失。导盲犬上车可能会带来的小孩哭闹和过敏人群的利益受损也不容忽视。作为新政的制定者在一开始就不能不考虑这部分群体的利益诉求。在加强宣传，消除人们对“盲人犬”误解的同时，管理者在政策制定的当初就应做一些实实在在的的事：在条例中增加增派管理人员进行秩序维护，为盲人设置专门进站通道和专用车厢的内容。这样，既消除了人们的顾虑，也保障了盲人的权利。这种基于各方利益考虑的新政才是真正智慧的新政，才更具人性化，更能彰显社会公平，更能保持社会和谐。从这一个角度说，我们的执政者还应提高政策制定的智慧和水平。

因此，在我看来，盲人携犬上车会破坏地铁秩序的担心是多余的。相反，这其实是对社会执政管理水平和平等观念

的考验。允许盲人带导盲犬乘地铁，可以让原本有些冷漠的地铁充满关爱他人的温情，是向人们尘封的心灵洒下的一缕阳光，是点亮社会尊重平等的一只蜡烛。我们不应排斥携犬出现的盲人，不应该排斥政府为维护公民权益、逐步实现社会平等所做出的每一点努力。

请给导盲犬一分宽容，给盲人一分尊重，为构建平等和谐社会出自己的一分薄力。

2. 例文4是怎样对例文3进行修改完善的？请探究例文4所蕴含的修改完善议论的方法？如果有困难可以前后四人合作讨论，并归纳深入完善论证方法2：

活动4：牛刀小试

用刚才归纳的方法，完成成都七中2016二诊模拟优秀作文《敞出小区通和谐》的修改完善。

阅读下面材料，按要求写一篇文章。(60分)（成都七中2016二诊模拟）

有人建议推动街区化，原则上不再建封闭式住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院将逐步打开，实行内部道路公共化。这一动议关涉千家万户，引发广泛讨论。有人认为，推动街区化，可以节约土地，缓解交通压力;有人认为，推动街区化，不利于小区安全;有人认为，推动街区化，将会与中国传统的生活方式和文化习俗冲突，有利有弊，需慎重推行。 对于以上事情，你怎么看?请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求:（1）题目自拟，角度自选，立意自定，符合文体特征;（2）字数不少于800字，用规范汉字书写，不得抄袭。

敞出小区通和谐

俗话说:“要致富，先修路。"有了路，每家每户才能交谈，聚落之间才能交流，国家之间才能贸易，社会才能发展。而今中国的住宅小区千千万万，无数本可以使城市交通网络润滑的内部道路被拘束在一墙之内，实是可惜！

因此，对于推动街区化这一引发广泛议论的动议，我强烈地赞同。因为，只有逐步打破小区与大院的高墙，才能畅通通向全面小康社会的康庄大道。

传统文化幌子的背后往往是既得利益者，所谓的领域“坚守"有时更成为这些人享有过多资源的武器。过去的数十年中，无数单位大院拔地而起，千万住宅小区如潮水般蔓延开来，随之而来的，便是森然的警卫大门和高墙。墙，本是居民住宅安全的保障，却逐渐化为了园笼，不仅阻隔了交通，更桎梏了人情。情，缘墙，而不复。

首先，当下中国居民小区安全早已堪忧。物管失败、保安消散、盗贼肆虐。墙亦如同虚设，墙的有无对不法分子已不起决定性影响。公众更该砍刀（担心）的是，倘若发生大灾，围墙的阻拦与道路的堵塞无疑会雪上加霜。

其次，今日的邻里关系也不复往日。人们早已对邻里家常不以为意。可如果推动街区化，原来各小区就会彼此敞开大门，此楼之户与彼楼人户间至少可以互通往来，这会不会一定程度淡化户户间的防备意识，和此前“老死不相往来"的陌生感，扩大交际范围，从而一定程度拉近和增进人与人之间的关系与情谊呢？

街区化的意义远非如此，一旦推行就意味着辞旧，意味着改良，也意味着迎新。

一方面，打开围墙可以“倒逼”许多单位、学校甚至医院等公共资源向公众开放，“倒逼”物业公司提高服务水平，实现从平面低效管理进化为立体综合式管理，毕竟是市场经济时代，业务不过关的物业管理将被淘汰，只有不断自我提升管理才能得到开放式小区业主的青睐。同时，推动街区化还可以“倒逼”小区道路与设施的修整与完善，让房地产行业焕发新的生机。

另一方面，开放的街区化势必可以推动社区经济发展。一旦鼓励推行，不妨借鉴他地成功改造模式。不说达到成都春熈路的人山人海，只看四川宜宾的莱茵街步行街的人气，既提升了居民的生活品质，也美化了市容市貌。而莱茵步行街模式的成功，还引起了全国各地的注意，甚至绿城集团也曾前去参观学习过。这种小区改造模式无疑为街区化的具体方案做了有益的尝试。此外，当小区内部道路公共化后，还能为繁重的城市交通网络分流减压，腾出来的公共道路空间便能如田垦上的水渠，将车流输至每一处。

“这是最好的时代，也是最坏的时代。”面对传统保守的思想，唯有坚定的改革意志才能破而后继，文明文化的建设也不例外。因此，倡导推动街区化，以创造更先进合理的人性化的社会家园，较之公共设施糟糕的现状，这主张很可能会缔造一个更好的未来。

开放小区留大路，宜居梦，通和谐。