Story timeppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit6 What time is it?Period1一.教学目标:1.能初步感知、体验单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve.,并理解单词的意思;2.能在情境中感知如何问询时间,能初步

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所属课文：Story time

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2018-05-15 08:11:00

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学校：宿迁市实验学校

Story timeppt配套的板书设计及意图

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关键词：Story timeppt配套的板书设计及意图

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Unit6 What time is it?

Period1

一.教学目标:

1.能初步感知、体验单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve.,并理解单词的意思;

2.能在情境中感知如何问询时间,能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语:What time is it? It’s … o’clock. It’s time for … . 及Hurry up.

二.教学重难点:

能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

四.教学过程

Step1.Preparation

a.Greeting

b.Free talk

T:Boys and girls, take out your fingers and let’s sing a finger song. Ready?

S:Go!

Step2 presentation

1.Magic eyes

T:Who can speak and spell the word” eleven”(教师板书eleven)

T: Let’s count from one to eleven

S: One, two, three, four, six…eleven.

T: Next one?twelve(教授twelve,并板书).

(出现时针分针)T: Look at the picture. What is it?

S: 钟

2.学习clock 和o’clock

T: It’s a clock.(教授clock)

(T&S wok in pairs)

T: What’s this?

S: It’s a clock.

T:Is this your clock?

S:Yes,it is./ No, it isn’t.

3.教授句型

T:You all have a clock in your hand. Do you want to ask me about time?

S: Yes.

T: Well. Let’s enjoy a movie first, and try ask me time with your clock.

(欣赏小歌曲,体会句型What time is it?)

歌曲毕。

T: Who would like to ask me time?

S: What time is it?(举出自己的小时钟) (同时呈现句型)

T:It… o’clock.(同时呈现句型)

(师生过渡到生生work in pairs)

4.Game:小抢答

规则:小朋友们尽可能快的说出时间,又对又快的有奖品哦。

A: What time is it?

B: It’s…o’clock.

关于本教案的常见问题

Q：Story timeppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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