趣味语文优质课一等奖｜教案在线预览

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人教课标版三年级下册语文园地四趣味语文: 看图说成语[教学目标]1、体会成语的魅力,感受文字的博大精深,激发学生热爱汉语言之情。2、通过活动,培养学生口语表达、思维训练及收集材料的能力,感受成语学习的趣味,3、通过活动,拓展学生的知识面,进一步丰富学生的词语积累,提升语文素养。[教学重难点]重点:在

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所属课文：趣味语文

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2018-05-29 18:03:00

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学校：灵璧县黄湾镇中心学校

趣味语文优质课一等奖

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2018-05-29 18:03:00

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关键词：趣味语文优质课一等奖

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人教课标版三年级下册语文园地四

趣味语文: 看图说成语

[教学目标]

1、体会成语的魅力,感受文字的博大精深,激发学生热爱汉语言之情。

2、通过活动,培养学生口语表达、思维训练及收集材料的能力,感受成语学习的趣味,

3、通过活动,拓展学生的知识面,进一步丰富学生的词语积累,提升语文素养。

[教学重难点]

重点:在游戏活动中积累成语,体验成语魅力,培养学生在日常生活中注意使用成语的习惯。

难点:感受汉语言文字的博大精深,激发学生热爱成语,传承祖国语言文化的思想感情

[活动准备]

学生:课前利用一周时间,开展“争当成语达人”活动,自主了解成语,收集整理成语。

教师: 课件

[教学时间] 1课时

[教学过程]

一、初识成语特点

同学们,这一周我们开展了“争当成语达人”的活动,你们有什么收获吗? 预设1:从成语数量、字数、形式方面汇报。(小结板书: 固定不变) 预设2: 从成语在句子中的使用方面汇报。(小结板书: 恰当使用)

预设3:从成语的由来、种类等方面汇报。(小结板书: 历史悠久)

预设4: 从寓言故事上汇报。(小结板书: 含义深刻)

师: 同学们,寓言故事不仅展示了生动有趣的故事,还告诉了我们一个含义深刻的道理。像这样的成语故事,比比皆是、不胜枚举,你们说上几个吗? 二、畅游成语王国

1、你们的收获真不少! 成语虽小,却充满了人文魅力,开启了我们的智慧大门。那咱们今天就畅游妙趣横生的成语王国,进行智力比拼,看谁是真正的“成

语达人”,好吗?

2、师:“看图猜成语”游戏分为必答题和抢答题两项,全班分为四组,其他同学不准提示,否则无效。必答题答对得分,答错不扣分;抢答题答对得分,答错扣分。

3、现在,让我们一起踏上令人心动的成语王国之旅,感受成语的独特魅力吧!首先我们先来看看书上的六个例子(出示图片)。

4、接下来,我们正式进入比赛。首先我们先来看看必答题的游戏规则(出示图片)。

5、最后,我们再来看看抢答题的游戏规则(出示图片)。

6、宣布比赛成绩,表扬激励获胜小组。

三、总结

师:通过本次游戏活动,我们感受到了汉语言的博大精深、历史悠久,初步感受成语的魅力,它不仅是学生学习祖国语言文字的词汇库,也是传承历史文化的重要媒介;不仅可以丰富语言,提高语言表达的品质,还可以陶冶性情,受到启迪,得到教益。

四、布置作业

今天请完成以下几项作业:

(1)、把今天所积累的成语写下来(能写多少就写多少)。

(2)、从今天积累的成语中,选择几个写成一段话。

[板书设计]

成语

固定不变

恰当使用

历史悠久

含义深刻

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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