7 葵花之最名师教学视频（文字实录）

《民以食为天》教学设计

定州市北高蓬小学

李 静 敏 联系电话：15075294699

2018.04

《民以食为天》教学设计

定州市北高蓬小学 李静敏 联系电话：15075294699 教材分析

本教学设计为六年级第八单元第22课。这一单元主要侧重培养学生的勤德。懂得要想立足社会必须勤劳、勤奋、勤俭节约。而

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课《民以食为天》旨在培养学生热爱劳动、珍惜粮食、节约的好习惯,懂得勤劳、节约是立身行事之本。

学情分析

学生们从五年级开始接触《中华十德与国学》教材。经过一年的学习,他们自身素质得到了提高,思想上有了更深刻的认识。在本课的学习中,学生们以神农氏和南泥湾战士为榜样,懂得社会的进步,离不开辛勤的劳动,懂得珍惜粮食,勤俭节约是中华民族的传统美德。教学目标

1.知识与技能:引导学生诵读、感悟、体会国学经典的深刻含义。

2.过程与方法:(1)通过多种形式的诵读,培养学生正确流利有节奏的诵读国学经典。(2)学生合作交流,理解国学经典的内涵。

3.情感态度与价值观:让学生在日常生活中践行勤德,提高自身修养。

教学重点

引导学生诵读、体会、感悟国学经典的深刻含义。培养他们热爱劳动、勤俭节约的好习惯。

教学难点

在日常生活中践行勤德,热爱劳动。

教学准备课件

教学过程设计

本节课重在培养学生们热爱劳动、珍惜粮食、勤俭节约的品质,

我们要充分挖掘国学经典中的精髓,提高学生修养,将中华民族的传统美德发扬广大,使之得以传承。

这节课,我通过故事导入,激发学生兴趣。并通过各种形式的读,激发他们的读书兴趣,使他们在读中感悟国学经典。通过合作交流,使他们深刻理解国学经典的内涵。作业的布置使之在日常生活中践行勤德,体现立德树人阳光教育的育人理念,从而实现教学目标。

教学过程

一、创设情境导入新课

1.(出示课件:民以食为天)

师:请同学们把课题读两遍,(师板书课题)看到“食”字,你会想到那些词?

生:美食、饮食、粮食、食物……

师:嗯,同学们的词汇真丰富,那无论美食、食物、粮食都离不开农业劳动,说到这,我倒想起了一个故事。同学们想不想听?

生:想。

师:相传远古时代……(省略了文中故事)

(出示课件:神农氏)

教师结合图片讲神农氏发展农业的故事。

师:请同学们自己把故事读一遍。

2.学生默读故事,了解内容。

(设计意图:故事导入,激发了学生的学习兴趣,调动了他们的积极性。课件的展示,使学生直观、形象的了解神农氏的故事。)

3.议一议

思考:从这个故事中你得到了什么启示?(出示课件)

学生思考,小组交流,指名反馈,(答案预设:A. 学习神农氏乐于助人的品质; B.要热爱劳动;C.感受到了劳动的艰辛;D.社会的发展离不开辛勤的劳动……)

教师总结:同学们说的真对,社会的发展离不开辛勤的劳动。神农氏带领大家种植五谷,解决了人们的吃饭问题,使人类从狩猎时代走向了农业种植时代,从此,农业在社会中占有非常重要的地位。它的重要性从下面的句子中我们可以体会到。

(培养学生独立思考合作交流的能力。)

二、学习经典体会内涵

1.(出示课件)教师范读,

教师引导学生多种形式读,

生自由读、齐读、互读、指名读。

(设计意图:多种形式的读,能激发学生的阅读兴趣,为海量读书奠定基础,同时在读中体会感悟国学经典的内涵,提高他们的语文素养和自身修养。)

2.思考:每个句子的意思是什么?

学生思考,同桌交流,小组交流,指名回答。

教师讲解。(出示课件)

(设计意图:通过合作交流,学生们能深刻理解、感悟国学经典的内涵。体现了在读中理解、读中感悟、读中升华情感的教学理念。)

3.悟一悟

教师:从以上的的国学经典中你感悟到了什么?

学生思考交流,指名反馈。

生1:农业生产非常重要,

生2:我们要热爱劳动,

生3:要珍惜粮食,养成勤俭节约的好习惯

……

师:说到勤俭节约,你会想到哪些名言或诗句?

生1:悯农

生2:成由勤俭败由奢

生3:一粥一饭,当思来处不易

……

师总结。(出示课件)

三、拓展延伸感受变化

师:同学们,农业生产非常重要,在我国的抗日战争时期,它还创造了一个神话——把南泥湾变成了“陕北的好江南”。请同学们认真读故事。

学生默读,了解南泥湾故事。

(出示课件)教师结合图片让学生了解南泥湾前后巨大变化。

(设计意图:学生从图片中直观形象的了解南泥湾前后的巨大变化,感受热火朝天的劳动场面,更深刻的懂得劳动是立身行事之本,是推动社会进步不可或缺的原动力。)

师:同学们,从这个故事中我们深切体会到了劳动的重要性。四、日常践行传承美德

写一写。

回想自己在田间地头看到的爸爸妈妈及农民伯伯收麦时热火朝天的劳动场面,写出感受,贴在班里的心得树上。

(设计意图:让学生在日常生活中践行勤德。使勤劳、节约、珍惜粮食的传统美德得以传承!)