节约用水优质课教案设计

教学目标

1 、让学生经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程,逐步形成综合应用知识的能力。

2 、通过多种途径查找资料,经历走进生活、材料收集、整理交流和表达,培养学生观察搜集和处理信息的能力。

3、渗透思想品德教育,让学生感受到节约用水的现实性和迫切性,增强节约用水的意识和行为,养成节约用水的良好习惯。

教学重点:水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制

教学难点:运用所测量的数据联系实际生活进行应用

教学过程:

师:你们知道3月22日是什么日子?3月22日到3月28日是中国什么周?

师:同学们,你们知道吗?当今水危机已成全球性的问题,目前,全世界有1 /6的人口、约10亿多人缺水。专家估计,到2025年世界缺水人口将超过25亿

师:我国的水资源状况又怎样呢?

师:我国是一个干旱缺水严重的国家 ,我国是世界上12个缺水国之一,人均水资源不足世界人均的四分之一,排在世界第121位

师:2014年我国一些地区发生了严重的旱灾,我们河南省也未幸免。你们知道吗,曾在2009年,我国西南地区遭受历史罕见的特大旱灾,粮食绝收河水断流,人畜饮水困难,造成的直接经济损失,云南一个省就将近二百个亿

出示课件,水龙头滴水并伴有水滴的声音

师:(师指着一只手拧水龙头的课件)同学们,你看到了什么?

师:日常生活中,你在什么地方看到过?

师:当时你是怎么做的?

师:你做得非常棒!(师伸出大拇指夸奖)你知道吗,在我们日常生活中,经常可以看到,有的人洗完手不把水龙头关紧的现象,水就这样一滴一滴的不停地滴呀!同学们,你们知道吗?这一滴一滴的水不停地滴下去,一年要浪费掉多少水吗?

师:这节课我们就一起来研究一滴水的相关问题。(板书:一滴水

师:老师做了个实验一个没拧紧的水龙头,就这样滴下去,1分钟大约滴水5克。

师:下面请同学们按选定的1分钟滴水量,算一算(边说边出示课件),如果一个没拧紧的水龙头的滴水速度与实验相同,那么,1小时、1天、1月、1年大约各浪费对少克水?

师:你们能解决这些问题吗?解决这些问题的关键是什么

生:每两个时间单位间的进率

师:谁来说一说这几个时间单位的进率?

生:老师我有一个问题,每个月的天数不完全相同,我们到底按多少天计算?

生:我也有一个问题,就是一年是按月算还是按天算?

生:我觉得按一个月按30天计算,一年按12个月来算,本来就是求大约是多少

师:同学们同意吗?

师:那我们就按1月=30天 1年=12个月进行计算吧

(师把学生说出的单位间的进率一一板书

师:下面请同学们开始解决这些问题吧

师:请同学们把计算结果填好,看哪组同学能争得第一

生填完平台展示,老师读出这些数据来

老师准备板书并读出:1小时大约滴水300克 1天大约滴水7200克

1月大约滴水216000克 1年大约滴水2592000克

师:从刚才的计算中,你感受到了什么?

生:小小一滴水,浪费时间越长,浪费的就越多

师:同学们,你们猜一猜,一个水龙头1年浪费的水够你饮几天

师:下面就请同学们赶快算一算,到底够你饮几天?

师:你们怎么不算呢?

师:要想知道够1人饮多少天,必需知道哪些信息?现在还缺少什么?

生:水的总量,每个人每天饮的量。

师:你回答的可真棒!那老师现在就把这个信息告诉你们吧

课件出示:研究表明,1个人除了正常的饮食外,每天应饮水1000克才能维持人体需要。1个每拧紧的水龙头1年漏掉的水大约可供你1个人饮几天?

学生有困难,老师帮助解决老师板书(大约可供你饮 2592天

师:前几天,老师让你们调查咱们学校水龙头的个数,谁能告诉老师你的调查结果?

师:老师调查出来了

师:老师还想请同学们算一算,咱们学校的水龙头如果都这样滴水的话,1年会浪费多少水老师边说边出示课件:如果学校每个水龙头都这样滴水,1天大约浪费多少水?1年浪费的水够你饮多少个月?

师:请各组开始计算,看哪组算得快

学生计算,感受1天浪费的数据惊人。(2160000克

1年浪费777600000克(788400000克

师:同学们,你知道你们家一个月用多少吨水吗

师:你们家每月的用水量用什么做计量单位

师:刚才咱们计算出的滴水量是用什么做单位的

生:我们应该把克换算成吨。1吨=1000千克 1千克=1000克那么1吨=1000000克777600000克=777.6吨 (788400000克=788.4吨

师:谁来解决这个问题?如果你们家每月用水3吨,咱们学校这些水龙头1年漏掉的水够你家用多少个月?(提问学生版演

学生计算,老师准备板书(大约可够我家用262个月

师:你还有不同的方法吗?

师:谁知道现在咱们洛阳的水价

师:国家为什么要实行阶梯收费政策

师:老师想请你们来算一笔帐,(课件出示)如果咱们学校的每个水龙头都这样漏水的话,学校1年要多付多少水费

学生汇报计算结果,老师板书:1年多付水费2332.8元(2365.2元

师:同学们,如果这些钱让你支配,你会用这些钱干什么

师:同学们,你们想到那些缺水的地方了吗?我们可不可以用这些钱为他们做些什么

师表扬他们有爱心,一方有难,八方支援这是我们中华民主的传统美德

师:也许有同学会说,我们天就浪费那么一点儿水,那会浪费多少?如果我们全国13亿每天每人只浪费1分钟的滴水量,那么全国要浪费多少吨水泥

师:1分钟的滴水量是多少?我们拿起实验接的水看一看,多吗

师:你们都浪费过水吧,你1天只浪费这么多水吗

师:假如我们每人每天只浪费这么一点点水,看一看我们全国人民将会浪费多少水吧

老师计算(6500吨

师:我们每天就浪费那么一点水,可是浪费到人多了,时间长了,浪费的数据让人们触目惊心呀

师:你以前浪费过水吗? 日常生活中,你一定见到过不少浪费水的现象吧,你能不能讲出一两件来吗

师:同学们列举了那么多浪费水的现象,真让人痛心,请那些浪费水的同学管住自己的手,不能再浪费水了

师:同学们,你们知道水的价值吗?(边说边出示课件:学生读:你知道吗?1吨水大约可灌溉50平方米的农田大约可炼钢150吨发电1000度生产化肥500千克织布220米磨面粉34袋

师:1吨水的价值这么大,你今年后应该怎么做

师:节约用水,从节约一滴水做起(补充课题)

师:现在你感觉到浪费水资源可惜了吧。如果大家都来浪费的话,总有一天地球上的水资源没有了,那我们人类会怎样呢

师:你们知道吗?水和我们人类的关系最密切。我们生活中离不开水,工农业生产也离不开水,我们的身体更离不开水

课件出示:儿童人体内的水分约占体重的8/10,当人体缺水达到人体内水分的1/5时,生命就随之终止

师:水是我们生命的源泉

到20世纪末,全国600多座城市中,已有400多个城市存在供水不足问题,其中比较严重的缺水城市达110个,全国城市缺水总量为60亿立方米。我国每年因干旱约少产粮食1000亿千师:水对我们人类来说那么重要,我们也知道水资源的宝贵。你有没有什么节水好方法生出示收集的资料和大家一起分享

师:请同学们看大屏(出示课件

师:同学们,西南地区的干旱,也惊醒我们,从现在起务必要珍惜和保护水资源,节约用水。节约用水,不仅是一句口号,不能停留在口头上,应从自身做起,从现在做起

师边说边出示伴有《让我们荡起双桨》的课件(没有水,水墨荷花只剩下单一色,没有水,这单一色的水墨荷花还能开多久

师出示最后一个课件(保护水资源眼泪