生活中的数学教案范文.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：生活中的数学教案范文

《生活中的数学》教学设计

(教学目标:1、会用列表法解决一些比较复杂的生活问题。

2、培养学生的逻辑推理能力。

教学过程:一、谈话引入

2008年奥运会将在北京举办。在这节活动课中,我们就发扬“更高、更快、更强”的奥运精神来支持北京举办奥运会。(出示表格)说明这节课的得分让大家来打,所以别人回答问题时,一定要非常认真地听。打分要实事求是。

五一假期你是怎么过的?去过江心公园吗?从上塘出发到江心公园的路线可以怎么走?老师在“五一”假期里也去了江心公园,但和你们走的路线不一样,是从上塘坐车经过东欧大桥再到江心公园,一路上遇到许多跟数学有关的问题。现在,请大家帮老师解决以下。(观看老师游览的录象带)(看完后,你想知道什么?)二、展开活动

1、汽车过东欧大桥要15元过桥费。现在有10元、5元和1元三种钱,可以有几种付钱的方法。

①每个同学整理自己的思路,准备小组交流。

(1) 5×3+2×8=61(元)

(2) 15×4=60(元)(哪种方法好。)

五、总结评比:这节活动课你有什么收获?

数学在生活、学习中应用广泛,起着其他知识无可替代的作用。善于应用数学知识,才能使我们的生活丰富多采,才能使我们的智慧达到辉煌境界。在今天的活动课中,同学们很有数学头脑,思维敏捷,开阔了眼界。老师相信在今后的学习中,你们会更加努力,取得更加显著的成绩。

生活中的数学教案范文