用2～6的乘法口诀求商优秀教学实录｜教案在线预览

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第六课时:用2—6的乘法口决求商(1)执教人:许元翠班级:二(3)班教学内容:教材第18页的例1及相关的练习题。教学目标:1.探索求商的过程,了解用乘法口诀求商的思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。2.学生通过自主探索、合作交流,体会到探究的快乐。教学重点、难点:用2—6的乘法口决求商商的方法。课型

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所属课文：用2～6的乘法口诀求商

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2018-04-20 10:53:00

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学校：兴义市捧乍镇中心小学

用2～6的乘法口诀求商优秀教学实录

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关键词：用2～6的乘法口诀求商优秀教学实录

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第六课时:用2—6的乘法口决求商(1)执教人:许元翠

班级:二(3)班

教学内容:

教材第18页的例1及相关的练习题。

教学目标:

1.探索求商的过程,了解用乘法口诀求商的

思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。

2.学生通过自主探索、合作交流,体会到探究

的快乐。

教学重点、难点:

用2—6的乘法口决求商商的方法。

课型:新授课。

教法学法:

教法:谈话与指导相结合。

学法:自主探索,合作交流。

教具准备:

课件,口算卡。

教学过程:

一、复习旧知。

1.填空。

2×()=10 3×()=9 4×()=8 ()×4=12 ()×3=18 ()×5=15 2.创设情境,引入新课。

二、探究新知。

1.教学例1.

(1)出示例1,观图说图意。

(2)请一名同学读题,引导学生理解题意。

(3)怎样列式呢?小组合作交流。

2.优化算法,点明课题。

三、巩固练习。

1.完成例1下面的“做一做”。

2.完成练习四的第1、2题。

四、课堂总结。

这节课你学会了什么?

五、作业布置。

练习四的第3、4题。

六、板书设计:

用2~6的乘法口诀求商(1)例1.12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴? 12 ÷3=4(只)

答:可以分给4只小猴.

关于本教案的常见问题

Q：用2～6的乘法口诀求商优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用2～6的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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