用2～6的乘法口诀求商优秀教学实录
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用2～6的乘法口诀求商优秀教学实录
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关键词：用2～6的乘法口诀求商优秀教学实录
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第六课时:用2—6的乘法口决求商(1)执教人:许元翠
班级:二(3)班
教学内容:
教材第18页的例1及相关的练习题。
教学目标:
1.探索求商的过程,了解用乘法口诀求商的
思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。
2.学生通过自主探索、合作交流,体会到探究
的快乐。
教学重点、难点:
用2—6的乘法口决求商商的方法。
课型:新授课。
教法学法:
教法:谈话与指导相结合。
学法:自主探索,合作交流。
教具准备:
课件,口算卡。
教学过程:
一、复习旧知。
1.填空。
2×()=10 3×()=9 4×()=8 ()×4=12 ()×3=18 ()×5=15 2.创设情境,引入新课。
二、探究新知。
1.教学例1.
(1)出示例1,观图说图意。
(2)请一名同学读题,引导学生理解题意。
(3)怎样列式呢?小组合作交流。
2.优化算法,点明课题。
三、巩固练习。
1.完成例1下面的“做一做”。
2.完成练习四的第1、2题。
四、课堂总结。
这节课你学会了什么?
五、作业布置。
练习四的第3、4题。
六、板书设计:
用2~6的乘法口诀求商(1)例1.12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴? 12 ÷3=4(只)
答:可以分给4只小猴.
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来自：学校：兴义市捧乍镇中心小学
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