可爱的企鹅教学目标是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《可爱的企鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

可爱的企鹅教学目标｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：可爱的企鹅教学目标

正文

《草原》教学设计

(一)新课导入:

同学们,今天我们一起和老舍先生走进西部,去亲近这片充满希望的土地走进内蒙古大草原,去领略那里美丽的风光和独特的民族风情。这就是我们今天要学习的课文:草原。请大家一起跟我写课题: 17、草原齐读课题。

(二)检查预习,理清课文条理。

1.检查生字认读情况以及课文朗读情况。要求读准字音,读通句子。(出示生字词:骏马渲染勾勒襟飘带舞拘束羞涩摔跤鄂温克:少数民族之一。分布在内蒙古呼伦贝尔市和黑龙江讷河市等地,主要从事畜牧业和农业,少数从事狩猎业。)

2、快速浏览课文,思考:课文主要写了草原的哪些方面?(板书:草原风光民族风情)

师:现在,我们一起学习课文第一自然段。

(三)合作研读,品读玩味

师:谁愿意把自己感受最深的句子读给大家听?

师:同学们,当你置身于草原这样的美景之中,你想说点什么呢,你又会做些什么呢?把你最深的感受用一段文字记录下来,好吗?

是呀,从天到地,从小丘到羊群,到骏马、大牛,草原的无限乐趣令人愉快,令人惊叹,令人回味无穷。让我们一起仔细品味、用心赏读吧。音乐想起,稍停开始齐读。(出示课件配乐感情朗读)。

师:多么优美的景色,多么生动的语言,让我们把这一切永远印记在脑海之中吧,请同学们练习背诵第一段。

(四)品读课文,感受草原的民俗风情。

师:请同学们默读2——5自然段,边读边思考:在这几个自然段中你知道了什么?从哪些语句中知道的?边读边画出相关语句。

学生汇报。

1、草原很大。你从哪里读出来的?

①你怎样理解“洒脱”?(本指言谈举止等自然,不拘束。文中指草原辽阔平坦,在开车时可以随心所欲,而不必担心有什么危险。)

②再请一位同学读一读,感受草原的辽阔。

2、热情欢迎客人。

师:如果你认为这段能体现出蒙古人的热情好客,肯定是某些词或某句话打动了你,能结合具体的词语或句子谈谈你的感受吗?

抓住“飞“、“襟飘带舞”、“立刻”等关键词。

(五)理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”这句话的含义。

师:奶茶倒上,奶豆腐摆上,敬酒──回敬──再回敬”美丽的鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有些羞涩的给客人唱民歌。草原人民热情款待远方的

客人。与客人一起联欢,忘记了时间的流逝。太阳已经偏西,可是谁也不肯走。这真是“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”(出示课件)

师:是呀,从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;真是:生读:“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”千里草原,芳草萋萋,举目皆是诗情画意,真是:生读:“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”

资料摘要

可爱的企鹅教学目标

可爱的企鹅教学目标

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_5208

配套课件

可爱的企鹅PPT课件和教案评析

可爱的企鹅PPT专用说课稿内容

可爱的企鹅PPT课件和优质课教案内容

可爱的企鹅PPT及配套板书设计及意图

可爱的企鹅PPT课件和评课稿

相关文档

有几枝铅笔教案推荐

有几辆车教学活动设计方案

玩具教学设计(教案)

小猫钓鱼教学设计第一课时

动物乐园多媒体教案及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：可爱的企鹅教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？