8 体育世界优秀教案案例

体育世界西影路小学王荣教学目标:

(一)

(二)

(三)

(四) 认识3个生字,会写1个生字

通过看图,运用多种识字方法学习生字新词了解各种体育运动,感受体育运动的魅力拓展运动知识视野,激发运动热情

教学重难点:

重点:培养自主识字的能力,感受运动魅力

难点:激发运动热情

教具准备:

体育器材(呼啦圈,乒乓球,铁环)教具实物(毽子、象棋)、课件、词卡教学过程:

一、导入

(一)情境导入师:这节课我们继续走入精彩的体育世界,上课之前,请同学们欣赏一段精彩的视频(播放运动短片)

(二)复习词语师:上节课我们了解了许多运动项目,现在老师要考考大家,还记得吗?一会屏幕上会出现许多运动图片,如果你知道它的项目名称,请站起来大声地说出来然后坐下(屏示图片)

二、学习新知

(一)体育世界多姿多彩,运动项目欢乐无限,这节课我们接着了解更多的运动项目。请同学们仔细观察这幅图片,从左到右,从下到上,有顺序地看看图上有哪些运动项目?(图片)指名说

(二)了解运动项目

1.乒乓球

师:乒乒球是我们中国的国球,也是世界流行的球类运动项目,我们中国运动员每次参加国家级奥运会比赛都能夺得金牌,用这小小的乒乓球为我们祖国挣得大大的荣誉(欣赏比赛动图)

师:乒乓两字很有趣(拟声词,和“兵”做比较)

2,滚铁环

师:请生读词;(“铁”部首分析),我们可以看部首知字义

3,下棋

师:(出示象棋)这是什么呀?除了象棋你还知道哪些棋类?

师:像这些围棋,五子棋,象棋,跳棋......我们都称之为下棋

师:“棋”你有什么好方法记住它(分析形声字)

4,呼啦圈

请生领读

5,荡秋千

师:瞧,这位小朋友在干什么?“荡”这个字除了荡秋千,你还可以组什么词? 6,登山

师:小朋友们,看!像这样一些专业人员使用专门的装备去攀登一些高海拔、比较险峻的山峰,我们称之为——登山

7,跳皮筋

师:看这三个小女孩在干什么?“筋”这个字是上下结构竹字头,我们看(图片)竹叶上这些又细又长的条纹就是筋,因为柱子多筋,所以是竹字头。谁愿意领着大家读一读这个字?

8,赛跑

师:(图)瞧,这是在干嘛?谁领着大家读读这个词?“赛”有个兄弟和它长得很像,我们一起看看(赛塞)

9,足球

师:看看这两个小男孩在干什么?我们一起去欣赏精彩的进球时刻吧(视频)精彩吗?

10,踢毽子

师:看这个小女孩在干什么?“毽”你是怎么记住的?

(三)读词认字

1,这些词语你都会读了吗?我们一起来读一读(屏示词语)

2,现在老师想开列小火车考考大家都会读了吗?(词卡)

3,读得真好,老师还想开列双规火车读读这些字,同桌一个读字,一个组词。4,瞧,我们的小火车开进了智慧乐园,请小朋友们来看看屏幕上的这些词语中红色的字,你发现了什么?(生:都是足字旁)为什么是足字旁?(生:和脚有关)——板书(足:和脚有关)

师:你能不能猜猜这些足字旁的字(踩、趾、跺、跨、蹬)

(四)写生字

1,“踢”这个字我们以前学过,但是有很多小朋友还不会写,我们今天一起来写一写。

2,说说结构和部首?足字旁其实是由“足”字变化而来的,谁来说说发生了什么变化?我们一起看看变化过程(动图)

3,指导范写师:踢右边的易,上边的日要写的窄瘦一点,下边的勿要写得稍微宽一些,注意起笔和收笔。

4,讲评师:请大家看看这位小朋友的,你有什么建议要告诉他?

三、感受运动

(一)师:我们一起活动活动吧,瞧老师带来了什么?(乒乓球、呼啦圈、铁环) 1,谁来颠一颠乒乓球?我们一起给他数!

2,谁会滚铁环?说说为什么喜欢?

3,谁想来转转呼啦圈?请男生、女生各一位两位代表进行比赛,我们一起给他们加油

(二)大家能不能说一说,你喜欢什么运动项目?说说为什么?(运动可以带给我们快乐,使我们健康,使我们成长)

四、拓展延伸

(一)体育历史

师:其实,体育运动在我们的生活中一直都是不可缺少的

1,早在一万多年前,人们就发明了射箭,开始用于打猎和战争,后来还成为教

学的一门课程,而现在已经发展成为非常受欢迎的竞赛体育项目

2,还有足球,两千多年前就有了,那时还有一个好听的名字“蹴鞠”,“蹴”就是用脚踢的意思,“鞠”是用皮革缝制而成的球。跟着老师读读这个词。后;来,才发展成我们现在踢的足球

3,古人还根据蹴鞠发明了另外一项运动项目——踢毽子。踢毽子是中国传统的民俗活动,当时深得妇女的喜欢,现在,青年人、中年人、老年人、小朋友都喜欢玩,它已经成为一项非常受欢迎的娱乐项目

(二)体育名言

师:看来呀,体育运动在我们的生活中不可缺少、非常重要。所以法国一位伟人伏尔泰说:“生命在于运动”;伟大的毛主席也说:“发展体育运动,增强人民体质”;少林寺说:“站如松,坐如钟,行如风”;心理学家说:“运动使人健康,使人聪明,使人快乐”。我们一起来读一读!

(三)体育儿歌

师:有些小朋友把自己喜欢的运动项目还编成了儿歌,大家读一读(例子:踢毽子、荡秋千、游泳)你可以把你喜欢的运动项目编成儿歌吗?自己想一想,同桌说一说,请小朋友站起来给大家说说自己写的。

五、布置作业

(一)编写儿歌

(二)搜集了解体育知识,制作体育运动项目讲解卡片

板书设计:

体育世界

足:和脚有关

跺踩趾蹬跨

踢