制作年历PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

制作活动日历教学目标:1、让学生通过自主探索与交流合作,综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题,积累数学活动经验。2、在探索日历制作方法的过程中,培养学生有条理地思考问题和解决问题的能力,积累数学思维活动经验。3、感受数学在生活中的应用,激发学生参与综合实践活动的兴趣、教学重点:活动日历的制

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作年历

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2018-05-25 15:47:00

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学校：鞍山市铁东区湖南小学

制作年历PPT及专用教学设计内容

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2018-05-25 15:47:00

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关键词：制作年历PPT及专用教学设计内容

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制作活动日历

教学目标:1、让学生通过自主探索与交流合作,综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题,积累数学活动经验。

2、在探索日历制作方法的过程中,培养学生有条理地思考问题和解决问题的能力,积累数学思维活动经验。

3、感受数学在生活中的应用,激发学生参与综合实践活动的兴趣、

教学重点:活动日历的制作方案。

教学难点:确定每个制作的步骤。

教学准备:硬卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

教学过程:一、导入1、同学们,你们知道几天是星期几?几月几号吗?

2、你们是怎么知道的?(日历)

3、日历是作用真大啊!生活中也有各式各样的日历,课前老师让同学们搜集了有关日历的资料,谁想和大家分享一下。(日历的来历、结构、样式)

4、看来同学们知道了很多和日历相关的知识。

今天我们就来上一节数学实践活动课,我们自己动手来制作活动日历。

二、动手制作制作活动日历需要四个小正方体,请同学们准备好你们的材料,按照屏幕上的要求动手制作。

活动要求:制作棱长为5厘米的正方体

准备材料:硬卡纸、剪刀、胶水、彩笔

活动过程:1、画图

2、剪裁

3、折叠、粘贴活动形式:同桌互助

三、分析思考、小组讨论

通过刚才的汇报材料我们知道了,一年有12个月,每月最多31天,每个星期有7天。小组讨论1:用4个小正方块表示出月、日、星期,怎么分配比较合理?

(1个表示月,2个表示日期,1个表示星期)

小组讨论2:用1个方块表示月份。6个面,12个月怎么设计?

小组讨论3:用1个方块表示星期。6个面,7天怎么设计?

小组讨论4:用2个方块表示31 天,12个面怎么设计?

四、交流展示

1、说一个日期,摆一摆。

2、在今天的活动中,最成功的是什么?还有哪些问题?

关于本教案的常见问题

Q：制作年历PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作年历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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