年、月、日优秀教学设计

珠海市金湾区小林实验小学教学设计

《年、月、日》教学设计

珠海市金湾区小林实验小学梁秀梅

教学内容:

义务教育教科书《数学》三年级下册(人教版)第六单元《年、月、日》例1、例2及相关的内容。

教学目标:

知识目标:

1.通过自主探索,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道大月、小月、平年和闰年。

2.初步学会判断某一年是平年还是闰年。

能力目标:

3.在探索的过程中,培养观察、对比、概括的能力,发展数学思维,养成珍惜时间的好习惯。

教学重点:

认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。

教学难点:

掌握判断平年和闰年的方法。

教学准备:

每个学生准备2-3张年历卡片(不同的年份),多媒体课件。

教学过程:

一、猜谜引入

今天,老师让大家猜一个谜语:“小宝宝,真稀奇,身穿三百多件衣,每天它要脱一件,脱到年底剩张皮。(打一物)”是什么?(日历)师:这节课我们要学习与日历有关的时间单位年、月、日,日历还隐藏着许许多多的奥秘,今天我们就来揭开它神秘的面纱。(板书)

二、认识年、月、日。

活动二、自学成果展示。

活动三、小结:

1、一年有(12 )个月。

2、有31天的月份是:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,叫做大月。

3、有30天的月份是:4月、6月、9月、11月,叫做小月。

4、特殊月:二月(28天或29天)。

活动四、记忆大月、小月的方法。

(师生共同活动,学会利用数拳法记忆大、小月。)

1、左拳记忆法。

凸起的地方每月是31天,凹下的地方每月是30天(2月除外)。

2、歌诀记忆法。

一、三、五、七、八、十、腊(12月),三十一天永不差。

3、儿歌记忆法。

一三五七八十腊三十一日永不差四六九冬三十天

只有二月二十八每逢四年闰一日一定要在二月加

活动五、做游戏。

当老师念到大月时男生站起来,念到小月时女生站起来。

三、认识平年和闰年。

活动一、小组讨论。

(1)找一些其他年份的年历观察一下,你发现了什么?(是否所有的年份中相同月份的天数都一样)

(2)2011年2月和2012年2月,这两个月的天数一样吗?

活动二、成果展示。

三、观看视频,思考问题。(介绍闰年的来历。)

1、判断平年还是闰年的方法?

2、平年全年()天,闰年全年()天。

四、小结。

一、判断平年还是闰年的方法?

1、观看月历表直接判断:2月有28天的是平年,有29天的是闰年。

2、根据年份直接判断:公历年份是4的倍数的一般都是闰年;当遇到公历年份是整百数时,必须是400的倍数才是闰年。

二、平年二月(28)天,全年(365)天;闰年二月(29)天,全年(366)天。

练习:判断下面年份是平年还是闰年?

1997、1998、1999、2000、2001、2002、2003、2004、2005、2006、2007、2008 四、自我测评:

1、填一填:

(1)常用的时间单位,除了时、分、秒以外,还有()。

(2)一年里有()个月,其中()个大月,( )个小月。

(3)平年的二月有()天,一年有()天。

闰年的二月有()天,一年有()天。

(4)2011年是()年,2012年是()年。

( 5 ) 9月1日开学的前一天是()月()日。

2、聪明的小法官。

(1)、每年都有365天。()

(2)、一年有6个大月、6个小月。()

(3)、平年和闰年只有二月的天数不一样,其他月的天数都是一样的。()

(4)、2100年是闰年()

(5)、2015年的上半年有181天。()

3、想一想。

自己出生在哪年?再判断这一年是平年还是闰年?

4、脑筋转转转。

小红今年12岁,却只过了3 个生日,小红的生日是哪一天?

5、制作月历。

今年5月31日是星期日,请你自制一个今年6月份的月历。

五、知识拓展。

时间单位除了年、月、日、时、分、秒外,在日常生活中还经常会接触到

其他时间单位，你们还知道有哪些吗？

六、总结与感悟。

经过本节课的学习，你有哪些收获？请和我们一起分享。

附：板书设计：

年 月 日 一年 12个月

（1、3、5、7、8、10、12）叫大月

（4、6、9、12）叫小月

2011年（平年） 2月 282012年（闰年） 2月 29

365天 31天 30天 天（全年有365天）天（全年有366天）