画一画教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

一、复习导入,揭示课题1.有关正比例,你都知道哪些知识?2.同学们掌握了正比例的特征,这节课我们通过画一画等活动进一步认识正比例。二、自主探究,研究问题1.出示表格,请独立把表格填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。学生独立完成表格,全班汇报。2.通过填表格,观察发现,我们知道了看电影

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2020-03-14 07:26:49

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学校：大连金州新区青松小学

画一画教学设计(第二课时)

未知

2020-03-14 07:26:49

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关键词：画一画教学设计(第二课时)

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一、复习导入,揭示课题

1.有关正比例,你都知道哪些知识?

2.同学们掌握了正比例的特征,这节课我们通过画一画等活动进一步认识正比例。

二、自主探究,研究问题

1.出示表格,请独立把表格填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。

学生独立完成表格,全班汇报。

2.通过填表格,观察发现,我们知道了看电影的人数和所付票费成正比例。

①你能看懂这个方格纸上,横轴和纵轴表示什么吗?

②点(2,4)你知道它是如何得到的吗?

③谁能说说这个点表示什么含义?

④点(8,16)是怎么得到的,表示什么含义?

3.就像这样,根据我们刚才填写的表格,请在方格纸上描出人数与票费对应的点。

请同学们在小组内每个人选一个你喜欢的点,相互交流是如何得到的,表示什么含义,其他成员认真检查点的位置。

4.刚才,同学们通过描一描,在方格纸上找到了人数与票费对应的点。请你连接图上各点,你发现了什么?

汇报,板书是一条直线

5.点A是直线上一点,这一点表示什么含义?

(5人看电影需要10元)

直线上的点有有什么特点呢?小组讨论。

小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说得对吗?

6.进行小结,看书质疑。

三、实践运用,解决问题

下面我们运用今天所学的知识解决实际问题。打开书45页,独立完成第1、题。

四、总结反思,自我构建

通过今天的学习,你知道了什么?

关于本教案的常见问题

Q：画一画教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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