口算除法PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《口算乘法》教案2教学目标1.通过结合具体情境,经历两位数乘一位数、几百几十的数乘一位数、两位数乘整十整百数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。2.通过独立思考和小组合作等探究活动,学会两位数乘位数、几百几十的数乘一位数、两位数乘整十整百数的口算乘法方法,解决简单的实际问题。3.培养学生的观

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 11:47:00

来源学校

学校：秀山土家族苗族自治县溶溪镇中心校

口算除法PPT配套教学设计内容

未知

2018-05-30 11:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口算除法PPT配套教学设计内容

正文

《口算乘法》教案2

教学目标

1.通过结合具体情境,经历两位数乘一位数、几百几十的数乘一位数、两位数乘整十整百数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。

2.通过独立思考和小组合作等探究活动,学会两位数乘位数、几百几十的数乘一位数、两位数乘整十整百数的口算乘法方法,解决简单的实际问题。

3.培养学生的观察能力、口头表达能力、演绎推理能力。

重点难点

重点:学会两位数乘一位数、几百几十的数乘一位数、两位数乘整十整百数的口算乘法方法。

难点:引导学生发现两位数乘一位数、几百几十的数乘一位数、两位数乘整十整百数的口算乘法的规律,正确进行口算。

教学设计

一、激趣导入明确目标

师:同学们,上节课我们学习了口算乘法,下面老师来考考你们吧!

1、课件出示口算题目。

2、选其中一个说一说口算过程。

师:同学们都学的不错,下面我们继续来学习口算乘法吧!

二、自主尝试合作探究

(二)教学例2。

1.观察主题图。

引导学生观察:用自己的话叙述一下主题图向我们提供了哪些信息。

(1)橙子每盒6个,10盒有多少个7 ?

(2)列出算式:6×10=

(3)独立探究口算方法:(可能会有以下几种)

第一种方法:因为6×9=54,54+6=60,所以,6×10 =60

第二种方法:6×10,也就是6个10,也就是60。

第三种方法:6×1等于6,然后在6的后面加上一个零。

师:第三种方法是一个好办法。为什么呢?

2.出示口算练习:5×10 9×10 15×10 18×10生进行口算比赛,并说说自己的想法。

三、分享交流点拨提升

1.探究例2(2):每盒有12个苹果,20盒有多少个苹果?

师:怎么列式,然后算一算,说一说自己的想法。

生:两盒是:12×2=24(个),20盒就是10个两盒,也就是十个24是多少?24×10 =240所以,24×10=240(个)。

3、计算:43×200=

师:请学生讨论如何计算,请个别汇报

四、巩固练习组内互动

1.做一做:

12×30 31×30 14×20 32×20

120×30 310×30 14×200 32×200

五、达标测试课堂小结

1、完成练习第5题

2、这节课你学会了什么?学生谈收获。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：口算除法PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口算除法PPT配套教学设计内容