第三节水资源ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

水资源的时空分布不均一、教学目标（一）知识与技能1、使学生了解我国水资源时空分布特征。2、培养学生使用地图和图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。（二）过程与方法1、通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料。2、自主探究和分组讨论等方式学习新知识。3、收集资料，了

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节水资源

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-30 18:52:00

来源学校

学校：四川省南部县光中乡第一小学

第三节水资源ppt配套教案板书设计

未知

2019-06-30 18:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第三节水资源ppt配套教案板书设计

正文

水资源的时空分布不均

一、教学目标

（一）知识与技能

1、使学生了解我国水资源时空分布特征。

2、培养学生使用地图和图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。

（二）过程与方法

1、通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料。

2、自主探究和分组讨论等方式学习新知识。

3、收集资料，了解更多关于水资源的知识。

（三）情感态度与价值观

1、让学生认识水资源和水资源的重要性，初步树立保护环境的意识。

2、并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。

二、教学重点

解决水资源时空分布不均的措施：跨流域调水、兴修水库。

三、教学难点

造成我国水资源时空分布不均的原因。

四、情景导入

幻灯片播放两组关于我国不同地区的自然风貌图片。图片重点展示西北地区和南方地区的自然风貌。让学生观看图片并思考，两组图片有什么差别。学生从气候上思考。老师抽问。西北地区的图片给人感觉非常的干旱，南方地区的图片给人感觉非常的湿润，水量特别多。老师继续提问，我们国家的不同地区为什么会出现这样的不同呢？这是因为我们国家的水资源分布是不均匀的。今天我们就来学习一下水资源的空间分布不均。

五、探究新知

1.水资源空间分布不均

学生分成小组，仔细阅读《中国径流带分布图》思考一下两个问题：

①中国水资源的空间分布呈现什么样的特点？

②造成这种分布差异的原因是什么？

每组推选一位组长回答问题。老师作归纳陈述。

水资源的空间分布不均匀。呈现南多北少东多西少的特点。

原因是：海陆因素。东南部距海近，受海洋影响大，降水多

;西北部距海远，降水少。

由于我国各地的水资源分布不均，我们需要采取一些措施。

跨流域调水--南水北调

水资源时间分布不均

学生分成小组，仔细阅读《长江、黄河、珠江年径流量变化曲线图》思考以下两个问题：

①中国水资源的空间分布呈现什么样的特点？

②造成这种分布差异的原因是什么？

每组推选一位组长回答问题。老师作归纳陈述

水资源的时间分配不均匀。呈现的是夏秋多，冬春少的特点。

原因是：季风的影响。夏季风从海洋带来湿润的气流，降水多，冬季风来自干冷的内陆，降水少。

由于季节不同，降水量不同，容易引发旱涝灾害。我们需要采取一些措施。

修建水库

播放视屏《三峡水库》，学生了解三峡水库。

六、总结

水资源时间分配不均——

跨流域调水

水资源空间分配不均——

兴修水库

七、教学反思

本章内容是水资源相关知识比较重要的内容，在讲解的时候要注意时间分布和空间分布的区别。

关于本教案的常见问题

Q：第三节水资源ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节水资源ppt配套教案板书设计