19 畅想通信教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

三年级科学教案课题:19、畅想通信一、教材分析:本课是本册教材的最后一课,属于学生自由研究的内容。本课包括想象未来通信两部分。教学内容安排较完整地反映了研究性学习的过程和特点,有利于学生充分利用本学期所学的声、光、电、磁方面的知识,展开想象,开展自由探究学习培养学生大胆想象、勇于创新的精神和实践能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 畅想通信

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-07-19 09:35:20

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学校：石家庄市东马路小学

19 畅想通信教学设计(教案)

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关键词：19 畅想通信教学设计(教案)

正文

三年级科学教案

课题:19、畅想通信

一、教材分析:

本课是本册教材的最后一课,属于学生自由研究的内容。本课包括想象未来通信两部分。教学内容安排较完整地反映了研究性学习的过程和特点,有利于学生充分利用本学期所学的声、光、电、磁方面的知识,展开想象,开展自由探究学习培养学生大胆想象、勇于创新的精神和实践能力。

二、学生分析:

让学生了解信息传递的过程和科学技术在通信方面的应用,以及这种应用所带来的通信方式的变化和发展。培养学生大胆想象、勇于创新的精神和实践能力。三、教学目标:

1、能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。

2、能够大胆设计一种未来通信方式。

3、对畅想未来通信的发展产生兴趣,并能大胆想象未来传递信息的方式。

4、能说出开展合作研究活动对自己有什么帮助。能说出设计活动要经历确定设计目的、查阅资料纸、交流讨论、个性完善、制出模型等过程。

四、教学重点:

对畅想未来通信的发展产生兴趣,并能大胆想象未来传递信息的方式。

教学难点:

对畅想未来通信的发展产生兴趣,并能大胆想象未来传递信息的方式。

五、教学过程

六、板书设计

19、畅想通信

想象中的未来通信你设计的未来通信

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：19 畅想通信教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 畅想通信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 畅想通信教学设计(教案)