3　小狮子爱尔莎优秀完整教案｜教案在线预览

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小狮子爱尔莎【教学目标】1、知识目标:了解课文讲了一件什么事,了解作者和爱尔莎的关系为什么这样亲密。2、能力目标:学习课文按一定顺序表述的方法。3、德育目标:教育学生爱心,关爱动物,与动物和谐相处。4、创新目标:解人和动物间的深厚感情,懂的保护自然保护野生动物的重要性。【学情分析】1、教材分析:这篇

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小狮子爱尔莎

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2018-04-27 19:19:00

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学校：临港镇中心小学

3　小狮子爱尔莎优秀完整教案

未知

2018-04-27 19:19:00

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关键词：3　小狮子爱尔莎优秀完整教案

正文

小狮子爱尔莎

【教学目标】

1、知识目标:

了解课文讲了一件什么事,了解作者和爱尔莎的关系为什么这样亲密。

2、能力目标:

学习课文按一定顺序表述的方法。

3、德育目标:

教育学生爱心,关爱动物,与动物和谐相处。

4、创新目标:

解人和动物间的深厚感情,懂的保护自然保护野生动物的重要性。

【学情分析】

1、教材分析:

这篇课文记叙了我驯养小狮子爱尔莎又把它还交给大自然的事,表达了我和爱尔莎之间的深厚感情,体现了我对爱尔莎的真正爱护。

2、学生分析:

文章叙事性较强,选取的内容学生也很感兴趣,读起来应该很容易就理解。

3、确定五点

重点:理解作者和爱尔莎之间难以割舍的感情。

难点:理解作者和爱尔莎之间难以割舍的感情。

创新点:读课文,在这个过程中体会这种深情,意识到保护动物的重要性。

德育点:课文中那让你最感动,找出体现我无限关爱爱尔莎的句子,在读中体会,从中悟到应该关爱动物,真正领悟“动物是人类的朋友”这句话。

空白点:通过各种方式的读来自悟。

【学具选择与目的】

狮子及其生活环境的图片及课文录音带。

【教学用具】

教学挂图;实物投影

【教学过程中的五环节设计】

一、导引目标激发兴趣

(出示一组小狮子图片)

老师:同学们,你们看到的是什么样的小狮子?(生自由说)

老师:多可爱的狮子呀,狮子本来是十分凶猛的动物,可是呀也有温柔的时候。文章中的小狮子就是很好的说明。

二、创设条件自主参与

1、请同学们自由读课文,了解文章大意。

2、指名读,找出描写小狮子的句子。仔细读一读,并谈谈你的感受。

学生在读、说的过程中积极思维,发表自己的意见。(先独立思考,组织语言,再小组交流,在交流中取长补短。)

三、组织研究体验发现

1、指名读课文,理清文章的顺序。找出点名小狮子年龄的句子,想想课文是按什么顺序叙述的?

2、默读课文,划出我无限关爱小狮子爱尔莎的句子,仔细读一读,体会他们之间的深情。

四、引导创新应用实践

文章中最让你感动的地方是哪?和大家一起交流交流。

五、反思小结巩固提高

老师:课文中的小狮子是多么的可爱,人与动物之间相处是多么的和谐。如果能善待周围的事物,再凶猛的野兽也能和人类建立起深厚的友谊。同学们,学习了本课,你最大的收获是什么?(教师积极的引导在学习方法上、写作方法上、思想品质上等方面来谈。)

六、研究性作业

1、做做调查,了解当地水里的鱼,林中的鸟或其他动物,最近几年有什么变化?

2、介绍一种自己喜爱的小动物,写出与它的情感

关于本教案的常见问题

Q：3　小狮子爱尔莎优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小狮子爱尔莎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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