趣味语文教学设计与反思

趣味语文《看图说成语》教学设计授课教师:李晓芹

一、教学内容

人教版三年级语文下册*语文园地四*趣味语文《看图说成语》的相关内容。

二、教学目标

1、让学生了解成语的定义及格式。

2、通过不同种类成语的输入,培养学生学习成语的兴趣。

3、通过看图说成语,帮助学生认识并了解六个成语:开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。

三、教学重难点

1、通过不同种类成语的输入,培养学生学习成语的兴趣。

2、帮助学生认识并了解六个成语:开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。

四、教学过程

1、谈话导入:

嗨!亲爱的同学们,你们好吗?欢迎大家来和我分享一段有趣而充实的时刻。今天,我教学的内容是人教版三年级语文下册*语文园地四*趣味语文《看图说成语》。

说到成语,相信同学们已经积累了不少了。那什么叫成语呢?接下来,我们就来了解一下。

2、成语的定义及格式

成语,是古代汉语词汇中一种长期沿用的固定短语。它来自于古代经典或著作,历史故事和人们的口头故事。其意思精辟,往往隐含于字面意思之中。其格式以四字居多,成语一共有五万多条,其中96%为四字格式,也有一些三字和多字的。如五字成语,六字成语,一直到十三字。例如“闭门羹”,“莫须有”,“五十步笑百步”,“欲速则不达”,“醉翁之意不在酒”,“桃李满天下”,“真金不怕火炼”,“心有余而力不足”,“只许州官放火,不许百姓点灯”……等等,这些都是成语。

3、成语之最

最长的腿——一步登天

最长的寿命——万寿无疆

最大的手——一手遮天

最吝啬的人―― 一毛不拔

最荒凉的地方——不毛之地

最遥远的地方——天涯海角

最快的阅读——一目十行

最长的口水——垂涎三尺

4、关于动物的成语

胆小如鼠,九牛一毛,狼吞虎咽,

狡兔三窟,龙飞凤舞,画蛇添足,

千军万马,亡羊补牢,尖嘴猴腮,

鸡飞蛋打,狗急跳墙,猪狗不如……

5、带有数字的成语

一举两得,两全其美,三头六臂,

四海为家,五颜六色,六神无主,

七上八下,八面玲珑,九死一生,

十全十美,

百发百中,千变万化,万紫千红……

6、看图说成语

现在请同学们打开课本70页,说说这六幅图所指的成语。

第一幅图:三条长线,两条短线,这个成语是“三长两短”。

第二幅图:“材”字大,“用”字小,这个成语是“大材小用”。

第三幅图:有一个“举”字,两个“得”字,这个成语是“一举两得”。

第四幅图:“题”字小,“做”字大,这个成语是“小题大做”。

第五幅图:两扇门打开之后,里面有一座山,这个成语是“开门见山”。

第六幅图:50*2是100,100个发,100个中,这个成

语是“百发百中”。

接下来,我们深入了解一下这六个成语的意思。

三长两短:是指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

造句:

(1)人活一辈子,谁会没病没灾。谁没个三长两短?

(2)外婆身体不好,妈妈总担心她有个三长两短的。

大材小用:意为把大的材料用于小的用处,借以比喻使用不当,浪费人才。

造句:

(1)他这么高的文化,来干这种事,真是大材小用。

(2)杀鸡用牛刀真的是大材小用。

一举两得:举,做事。意为做一件事情得到两方面的好处。

造句:

(1)利用废物,既可变废为宝,又可减少污染,是一举两得的好事。

(2)跑步运动既可以锻炼身体,又可以减肥,真是一举两得!

开门见山:意为打开门就能看见山,借以比喻说话或写

文章直截了当,不拐弯抹角。

造句:

(1)事不宜迟,请你开门见山地说出自己的意思,不要绕弯子。

(2)这篇文章开门见山,落笔就点明了主题。

小题大做:指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。带贬义。

造句:

(1)本来是一句开玩笑的话,你却小题大做,当了真。

(2)我读了海底捞针这个成语故事,觉得他真是小题大做,有捞的时间和工夫,怎么不去再做几根针呢?

百发百中:形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

造句:

(1)他偷偷学习射箭,终于练成了百发百中的神箭手。

(2)他料事如神,经常是百发百中。

7、小结:

成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。无论是口语表达,还是书面写作,恰当地运用成语都会给你或

你的文章增光添彩。所以,小朋友们快去搜集更多的成语吧!不过,一定要搞清楚它的意思,合理运用。千万不要张冠李戴,那样别人会笑话的哟!