整理和复习名师教学设计2｜教案在线预览

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天河区长兴小学数学教学设计表学科数学课题整理与复习授课老师程依时间：2018.5单元主题20以内的退位减法年级一年级册数第二册课型新授课教学内容教材第24页的内容及25页第5题1.熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。2.通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 08:15:00

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学校：广州市天河区长兴小学

整理和复习名师教学设计2

未知

2018-05-28 08:15:00

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关键词：整理和复习名师教学设计2

正文

天河区长兴小学数学教学设计表

学科

数学

课题

整理与复习

授课老师

程依

时间：

2018.5

单元主题

20以内的退位减法

年级

一年级

册数

第二册

课型

新授课

教学内容

教材第24页的内容及25页第5题

熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。

通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，并能够用所学教学目标

的知识解决生活中的实际问题。

3.初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

重点：计算方法和解决实际问题的能力。

难点：正确熟练地进行计算。

教学重难点分析

教学策略

情景化教学策略

教学准备

教学过程

一、旧知整理

师：本单元已经学完了，

回忆一下，你都学习了哪些内容？

对20以内的退位减法的知识结构有了整体的认识。

一张20以内的退位减法表，口算卡片数张。

教师活动

学生活动

设计意图

根据学生回答问题板书：

学生思考后汇报结果

二、整理复习

（1）20以内退位减法表

1. 完成20以内的退位减法算式的卡片。

2. 快速问答: ①老师说算式学生快速答出结果，并说明计算方法；

②同桌之间相互问答任意10道算式，并说明计算方法。（2分钟）

3. 观察退位减法表

①横看；②竖看；

③你还发现了什么？

④口算我最棒! （讲清楚游戏规则。）

学生提前完成对20以内

所有的退位减法算式的整理。

学生与老师互动回答。

同桌之间你问我答。

对于20以内的退位减法的36道题有了一个整体的认识，初步感悟所蕴涵的规律。

对任意一道算式能快速的说出结果，包括对不同算法的整理。

能从不同角度发现一些算式的排列的规律。

（2）整理复习解决问题

师：程老师看同学们积极

参与活动，给你们一些花作为奖励，瞧，小林、小丽、小东他们得了不少呢！

师：观察一下，你知道了什么？

学生观察退位减法表发现规律，并汇报结果。

学生观察图片，发现数学信息，并解答。

师：怎样解答呢？（列式与计算）

解答正确吗？

师:你还能提出什么数学问题呢？

三、应用知识，解决问题

学生思考题目意思并解答。

深化有多余条件的解决问题。

2.小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。

渗入提出多种问题并解答的思想。

四、课堂小结

这节课你收获了什么？

作业布置

学生交流收获

想一想关于小猫钓鱼，你还可以提出什么问题并解答。

板书设计

这节课的设计环节还是比较紧凑，第一环节是将20以内的所有退位减法进行整理后，再逐渐发现整理后的算式规律，通过横看、竖看和不同整理的表格来发现规律。第二环节是解决问题的复习，通过你知道了什么？怎样解答？解答正确吗？这三个环节来复习。然后再结合练习来巩固解决问题。最后同学思考教学反思

这节课的收获并相互交流。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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