秋天的树叶名师课堂实录是什么类型的资料？

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秋天的树叶名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：秋天的树叶名师课堂实录

正文

秋天的树叶

设计理念:

在这次习作训练中,我以观察和体验为突破口，让学生走进秋天，走近树叶，引导学生仔细观察，积累素材。在交流观察发现、引导言语表达等习作指导过程中，启发学生做有心人，写出自己的发现，自己的体验，自己的想象，自己心目中“秋天的树叶”，那些“我”独有的东西

，张扬学生的个性，培养学生的悟性，焕发学生的灵性，让作文成为学生生命的一部分。

【教学目标】

1、引导学生观察秋天树叶各部位的特点，并用形象生动的语句进行描述。

2、按一定顺序把观察到的和联想到的内容用确切的语句具体描写出来

【教学重难点】

用上看，摸，闻来观察秋天树叶各部分的特点，用形象生动的语句描绘秋叶，并且写进自己的想象和感受。

【教学过程】

一、导入揭题

1、同学们，大自然就像一个万花筒，随着四季的更迭，不断变幻着她美丽的容颜，多姿多彩，美不胜收。你看，多彩的秋天正向我们走来。

（出示课件，一幅幅秋景图）

2、看了这些美丽的秋景图，你想说些什么？

3、师：是啊，秋天很美，秋天的树叶更是一道美丽的风景，正是这些秋叶把秋天装扮得五彩缤纷。今天这节课,让我们走近这些树叶，写一写介绍秋天的树叶的习作。板书：秋天的树叶

二、观察描述

1、请大家把树叶拿出来，好好地观察观察。你能用几句话描述一

下手中的的树叶吗？同桌互相交流一下。

（生交流）

师：现在请一位同学拿着你的树叶上来给大家说说

。

评：你用的方法是看，（板书：看）从叶子的颜色，形状两方面

进行了观察，真不错。你能把它说的更详细一些吗？

评：你很细心，连叶子的边缘都注意到了。你能用上比喻，形象地说出了树叶的形状。

师：我们观察一件东西，不仅要观其形，辨其色，有时还可以摸一摸，闻一闻。（板书：摸

闻）

2过渡;你们说的真不错，现在把刚才说的写下来，要注意哦

（出示片断要求：用段话描绘你手中的树叶，把刚才看的，摸的，闻的用准确生动的词句写下来。

3、交流

。师：老师发现这位同学写的真不错，我们一起来欣赏一下吧。

三、展开联想

（一）1、师：刚才同学们用上看、摸、闻把树叶写得生动、形象。真厉害！现在请同学们，观察一下，一簇树叶，一株树又会是怎样的情景。（板书：联想）

2、（出示课件：银杏叶的一簇树叶，一株树）观察交流

3、师：是啊，真美。

（二）、1、现在你正在欣赏着这棵树呢，“呼”风吹来了，这时，你听到了什么？又看到了什么?（板书：风吹）

2、交流小结。

3、雨后树叶也别有一番风味呢。你看（出示课件雨后的一片枫叶）

师：是呀，美丽的景物能让我们产生许多联想，把看到的加上生动的想象，哪怕是最平凡的事物也能产生无穷的美感与诗意。

（三）、

1、请大家继续写这秋天的树叶，展开联想，可以写一写风中的树叶，雨后的树叶，也可以是你想到的其他场景中的树叶。

2、生独立写作，师巡视指导

四、展示交流

师：怎样能把作文写好呢，自己埋头写是一方面，另一方面要善于学习同学的长处，学人之长。下面请同学们好

好欣赏同学的作品，说说你的收获。

师：你觉的这位同学哪里写的好？

五、总结：观察一片树叶，我们可以多角度进行观察，不仅可以看一看，摸一摸，闻一闻，还可以展开丰富的联想，这样文章才可以写得具

，生动。回去后

同学们给片断

加上开头和结尾，把它写成一篇完整的作文，交给你的老师哦

。

板书设计：

秋天的树叶

看

摸

闻

联想

资料摘要

秋天的树叶名师课堂实录

秋天的树叶名师课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_23037

配套课件

秋天的树叶PPT课件和教学设计第二课时

秋天的树叶PPT专用课堂实录内容

秋天的树叶PPT专用教学设计内容

秋天的树叶PPT课件和教学设计(第二课时)

秋天的树叶PPT课件和教案3

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关于本教案的常见问题

Q：秋天的树叶名师课堂实录是什么类型的资料？

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