笔下生辉教案2｜教案在线预览

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《一件委屈的事》教案设计清远市清新区第二小学张屏萍教学目标：1.让学生知道要抓住事情的六要素按一定的顺序写一件事。2.通过小练笔让学生学习把事情的经过怎样写具体。教学重点难点：指导学生按事情发展顺序写作文，注意把事情的经过写具体真实。教学准备：课件、小练笔、例文教学过程一、谈话激趣同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-30 22:22:00

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学校：清远市清新区第二小学

笔下生辉教案2

未知

2018-04-30 22:22:00

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关键词：笔下生辉教案2

正文

《一件委屈的事》教案设计

清远市清新区第二小学张屏萍

教学目标：

1.让学生知道要抓住事情的六要素按一定的顺序写一件事。

2.通过小练笔让学生学习把事情的经过怎样写具体。

教学重点难点：

指导学生按事情发展顺序写作文，注意把事情的经过写具体真实。

教学准备：课件、小练笔、例文

教学过程

一、谈话激趣

同学们,在生活和学习中，自己受到委屈，或使别人受到委屈，你是怎样做的？当时的心情怎样？这节课我们就一起来写一写，看谁能把事情写得生动具体。

二、自读自悟，明确习作要求

1.请大家自由朗读《笔下生辉》，想一想，写作文时，哪一个要求最关键？ 2.指名回答。

3．学生齐读笔下生辉的写作要求。

4.我们知道写一件事情一定要把事情的六要素写清楚，你知道六要素是什么吗？

（板书：时间、地点、人物、起因

经过、结果）

5.我们这一次的作文围绕哪个词来写？（委屈）

三、读例文，内化标准。

1.出示例文《一件委屈的事》

2.学生自由朗读例文，思考：文章中的小朋友受到了什么委屈？你从哪些词语或句子中感受到他受委屈的？请用——画出来。

3.学生汇报。

四、小练笔。

师：每个人都会经历委屈的事，今天刘星也受到了委屈，我们来看看他受到了什么委屈。看的时候，要注意刘星的动作、神态、语言、猜想他有怎样的心理活动。观看完，我们要完成一个小练笔。

1.观看视频。

①刘星受到什么委屈？

②如果你是刘星你的心情会怎样？

2.学生写小练笔。

3.展示学生的小练笔。

4.指名评一评。

5.小结：叙述事情的经过，我们要抓住人物的动作、语言、神态、心理活动进行描写，这样你的文章就会具体真实。

五、仔细回忆，搜索习作素材

1.学生回忆。

同学们，你们闭上眼，想想：自己受到委屈或者使别人受委屈的场景是怎样的？

2.小组合作、交流。

3.学生分享故事。

（1）指名分享自己的故事

（2）指名评一评。

4.小结：同学们，今天我们分享了自己受委屈或使别人受委屈的故事，现在请大家拿起笔，把自己的委屈写出来好吗？

六、学生写作文。

七、作业：继续完善作文或修改作文。

八、小结：同学们，认真写作的孩子最可爱，写完的同学们请修改自己的作文，满意之后把它写下来，没写完的同学回家后慢慢写，老师期待着大家的佳作！

板书

一件委屈的事

时间地点人物

起因经过结果

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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