11 小树死因调查报告教学目标｜教案在线预览

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11、小树死因调查报告第二课时教学内容：理解课文内容，了解各部分结构顺序的安排，朗读课文。教学目标：1．通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。2．默读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。教学重点：1．了解调查报告的写法，并且进行仿写。2．引导学生树

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 小树死因调查报告

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2018-04-25 10:50:00

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学校：丰顺县茶背学校

11 小树死因调查报告教学目标

未知

2018-04-25 10:50:00

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关键词：11 小树死因调查报告教学目标

正文

11、小树死因调查报告

第二课时

教学内容：理解课文内容，了解各部分结构顺序的安排，朗读课文。

教学目标：

1．通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

2．默读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。

教学重点：

1．了解调查报告的写法，并且进行仿写。

2．引导学生树立环保意识。

教学步骤：

（一）谈话引入：

上节课我们初步感知了课文，学习了课文中的生字词，下面我们复习一下：

（二）复习生字、词

观看PPT上的生字、词，抽查，读错的让学生帮助纠正。

（三）理解感悟课文

1．回顾什么是调查报告以及调查报告的结构组成：

（１）浏览课文，看看调查报告由哪几部分组成？

（２）板书：原因——调查——分析——结论——建议

（３）引入学习：下面我们分别看看个部分都写了什么内容？

2．指名朗读课文1、2自然段，思考：作者写调查报告的原因是什么？

（１）学生回答后出示相关课件内容。

（2）引导学生有感情地读出情感变化。

（３）导入：看到春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作蛇蝎调查报告的原因。，接下来我们看作者开始做了哪些事？

3．学习“调查”部分。

（1）自由读第3自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？

（2）自由读第4自然段，并划出表示数字的词语。

（3）学生汇报所划内容并说说这样写的作用。

[引导学生认真读书，边读边思考，培养不动笔墨不读书的习惯。] （4）老师根据学生体会归纳板书：

步量统计考察、拍照、画图、列举数据。——摆事实（课件展示）

4．学习“分析”部分。

作者在分析过程中有什么发现？

生汇报。

5．学习“结论”部分

（1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？

（2）小组合作朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。

6．学习“建议”部分

你还有什么更合理的建议？

（3）写一写，读一读，议一议。

[给学生提供语言实践的时间和空间。] （四）理清文章脉络。

自由读，思考：各部分之间改变顺序行吗？为什么？

（五）布置作业：

1．收集一些调查报告，学习其结构。

2．收集关于环保的一些资料。

3、推荐阅读《与绿色同行》、《绿色脚印》

关于本教案的常见问题

Q：11 小树死因调查报告教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 小树死因调查报告》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 小树死因调查报告教学目标