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Unit 1 How tall are you? C story time 教案一、教学目标1.能够听懂、读懂story time里的故事内容,并能运用其中的主要语言表达。2.能够灵活准确地运用形容词比较级描述任务和动物的特征差异。3. 能够掌握良好的阅读策略,提高自主学习能力。二、教学方法:交际法
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C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
正文
Unit 1 How tall are you? C story time 教案
一、教学目标
1.能够听懂、读懂story time里的故事内容,并能运用其中的主要语言表达。
2.能够灵活准确地运用形容词比较级描述任务和动物的特征差异。
3. 能够掌握良好的阅读策略,提高自主学习能力。
二、教学方法:
交际法、活动教学法
三、教学重难点
重点:能够听懂、读懂story time里的故事内容,并能运用其中的主要语言表达。
难点:能够掌握基本阅读策略,并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。四:教学准备
课件、图片
五、教学过程
Step1 Warming-up and review
1.唱反调(说反义词)
2.Free talk
T: How tall are you ?
S1: I am …
T: what’s your favorite sport?
Step2. Presentation
1.师简单介绍足球运动,引出football player,teamwork,goal goalkeeper
2.读故事,回答问题
Q:How tall is the deer? Q:How heavy is the deer?
Q: How tall is Mr Zebra? Q: Who can be the goalkeeper?
3.教师播放Story time部分的录音,学生跟读,模仿语音语调,感受故事情境。
4.6个组PK,朗读课文,小组之间互评。
Step3 Consolidation
小组内表演Story time的故事。
Step4 Homework
1.听录音并把这个故事讲给父母。
2.完成相关习题。
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关于本教案的常见问题
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