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《Lesson10》教学设计一、Warm up(复习导入)二、Presentatio n(新课呈现)三、Consolidati on(巩固) 幻灯片出示学习过的交通工具和数字图片,直观明了,对学过的内容起到复习作用幻幻灯片出示新单词motorbike的图片灯片出示新单词jeep的图片幻灯片出示co

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Lesson 10全国优秀课堂实录

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Lesson 10全国优秀课堂实录

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《Lesson10》教学设计

一、Warm up(复习导入)

二、Presentatio n(新课呈现)

三、Consolidati on(巩固) 幻灯片出示学习过的交

通工具和数字图片,直

观明了,对学过的内容

起到复习作用

幻幻灯片出示新单词

motorbike的图片

灯片出示新单词jeep的

图片

幻灯片出示coach图片

幻灯片出示moterbike

图片和价钱

幻灯片出示

say.

幻灯片出示几组文具,

水果,服装,交通工具

的图片和价钱

幻灯片出示购物场景,

幻灯片出示表格

展台展示学生完成情

况。

VCD盘出示上一节的

chant.

幻灯片出示今天的新

chant.

1.Greeting(问候)

1.Greeting(问候)

2.Free talk.

2.Free talk.

3.出示学过有关数字交通工

3.读单词。

具的单词。

4.找生复述交通工具。给说

复述交通工具

的好的小组加分。

师扮演customer.分别用

配合老师做问答。

Can I help you?和What

I do for you?提问,让学生

感受这两种问法。并板书

want to buy a …

教学新单词moterbike.并

学生跟读、模仿新单词读音。

板书。

男女生问答巩固。

利用问答形式引出新单词

学生跟读、模仿新单词读音。

jeep,再进一步利用幻灯

分组问答。

片学习新单词并板书。

教学新单词coach.

感受oa发音规则。

师生对话用句型

配合老师做对话。

it? It’s eighty-five

yuan.

引导学生随意选择图片问

选择图片操练新句型。

答,操练新句型。

引导学生说chant.

分组说chant。把今天的句型运用于不同的事物中

操练。进一步学习运用新句

型。

引导学生填空。

填空

引导学生问答完成表格

一个为小记者,其他成员回答并做记录。

安排学生展台展示完成情况

分组上台展示

领生说chant.

说chant.

学习新chant.

学习新chant.

总结字母e发音。

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