两位数除多位数板书设计及意图｜教案在线预览

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两位数除多位数(商中间、末尾有0)【教学目标】1、理解和掌握两位数除多位数(商中间或末尾有0)的计算方法,能正确进行计算。2、巩固除数是两位数除法的计算方法,完善学生对两位数除法的认识。3、经历自主探究过程,培养学生迁移类推能力,养成良好的计算习惯。【教学重点】掌握和理解两位数除多位数(商中间或末尾

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数除多位数

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2018-05-08 15:44:00

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学校：上海市嘉定区城中路小学

两位数除多位数板书设计及意图

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关键词：两位数除多位数板书设计及意图

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两位数除多位数(商中间、末尾有0)

【教学目标】

1、理解和掌握两位数除多位数(商中间或末尾有0)的计算方法,能正确进行计算。

2、巩固除数是两位数除法的计算方法,完善学生对两位数除法的认识。

3、经历自主探究过程,培养学生迁移类推能力,养成良好的计算习惯。

【教学重点】

掌握和理解两位数除多位数(商中间或末尾有0)的计算方法,能正确进行计算。【教学难点】

掌握两位数除多位数(商中间或末尾有0)的计算方法。

【教学准备】

教学课件、学习单

【教学过程】

一、复习引入:

1、说一说商是几位数:

805÷59= 1265÷33=

2906÷26= 378÷63=

2、揭题——两位数除多位数

二、新知探究:

(一)商末尾有0

1、378÷63=算式变化为 3780÷63=,学生尝试计算。

2、学生交流反馈。

3、学生提醒注意点。

4、练一练:3790÷63= 3781÷63=

5、小结:商个位不够商1,用“0”占位。

(二)商中间有0

1、学生自主探究,完成3780÷35=

2、学生交流反馈。

3、学生提醒注意点。

4、练一练：6919÷17＝ 8114÷27＝

5、小结：商的十位不够商1，用“0”占位。

6、归纳小结：除到被除数哪一位不够商1时，要在那一位上用“0”占位。

三、巩固练习：

参观动物王国。

1、解题开门：

2 9 6 1

1 7

1 2

、小猴算对了吗？ 2 1

5 6

2 1 1 4 0

6 4 2 5 6

2 5 6

3、虎大王：今天猎豹要来我家做客，从猎豹家到我家的距离是6223米，猎豹每秒能跑31米，它3分钟能赶来我家吗？

哪只小鸟更聪明？

2 0

6 2

2 3

4、帮助小蚂蚁：

动物王国有2530只蚂蚁，午餐时间到了，他们排着队伍出发觅食啦。如果25只蚂蚁排一排，至少要排多少排蚂蚁？

四、交流总结 2 0 0 6 2 2 3

五、整理拓展(机动):

□ 5

□里填()时,商中间有“0”;□里填()时,商末尾有“0”。

关于本教案的常见问题

Q：两位数除多位数板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数除多位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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