2.复式折线统计图的认识和应用公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

复式折线统计图教学内容:教科书第23~24页例2及相应的“练一练”,练习四第2题。教学目标:1.学生认识复式折线统计图,了解折线统计图的结构和特点,能读懂复式折线统计图;能收集简单数据,用复式折线统计图表示数据;能简单分析复式折线统计图的数据,了解数据反映的一般情况或规律。2.学生感受用复式折线统计

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所属课文：2.复式折线统计图的认识和应用

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2023-09-11 15:49:15

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学校：偃师市翟镇镇圪当头小学

2.复式折线统计图的认识和应用公开课教案（教学设计）

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关键词：2.复式折线统计图�…公开课教案（教学设计）

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复式折线统计图

教学内容:教科书第23~24页例2及相应的“练一练”,练习四第2题。

教学目标:

1.学生认识复式折线统计图,了解折线统计图的结构和特点,能读懂复式折线统计图;能收集简单数据,用复式折线统计图表示数据;能简单分析复式折线统计图的数据,了解数据反映的一般情况或规律。

2.学生感受用复式折线统计图统计数据的过程和方法,体会并了解复式折线统计图的作用和优点;积累统计活动经验,提高用复式折线统计图处理数据的技能;体会数据蕴含规律,增强数据分析观念。

3.学生主动参与统计活动,感受统计与现实生活的密切联系,体会统计在日常生活或研究中的作用。

教学重点:

认识复式折线统计图并用复式折线统计图表示数据。

教学难点:

分析数据,体会数据蕴含的规律。

教学准备:

ppt课件

教学过程:

一、复习导入

同学们,昨天我们学习了折线统计图,你能想起来哪些?

二、交流展示

1.出示例2,认识复式折线统计图

⑴读题目

(2)指明和全班交流:

①这种统计图你见过吗?叫什么统计图?从图上你能知道些什么?

交流:横向底线上分别表示的是什么?纵轴刻度表示什么?统计图右上方的实现和虚线各表示什么?

说明:像这样用两条折线表示两组不同的数据,我们叫它复式折线统计图;上节课学习的折线统计图中只有一组数据,只有一条表示数据的折线,那是单式折线统计图。为了在复式折线统计图里区分两条折线分别表示的不同数量,和复式条形统计图一样,要注明相应折线的图例。一般折线图例都是像这里的一样,以实线和虚线区分。

2.比较

回想一下,复式折线统计图与单式折线统计图比,它有哪些特点?

指出:复式折线统计图除了具有单式折线统计图能表示数据多少,直观形象地反映数据变化情况外,还便于比较不同数据之间的差异。(板书:直观形象地反映数据变化情况便于比较数据差异)

三、拓展训练

1.完成“练一练”。

(1)读题,理解题意。

估计一下,两种杯子哪个水温下降的速度会快一些?怎样证实呢?

(2)实验设计

①怎样做这个实验呢?谁来说一说?

②为了节省时间,老师已经做过了实验,并把搜集的数据填在下表中,请你把下图填完整。

③说说你是怎样画的?

④提示:点是怎样描的?折线是怎样画的?画两条折线时要注意什么?

(3)分析数据

(1)做对用的讨论题,先独立思考,在图中找一找,再在小组里讨论、交流,统一问题的结果。

(2)交流:小组选代表上台对着图交流。

(3)从图中你们还能知道些什么?

(4)说说自己小组两个杯子的水从第几分钟饮用比较合适。

(5)问:你对实验和结果有什么感受和认识?

四、反思创新

这节课你有哪些收获?

如果你有兴趣,可以找一些不同的植物种子,做一次发芽实验,观察、记录发芽情况并制成复式折线统计图。

.五布置作业

板书设计:复式折线统计图

结构:标题图例日期

特点:直观形象地反映数据变化情况便于比较数据差异

关于本教案的常见问题

Q：2.复式折线统计图的认识和应用公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.复式折线统计图的认识和应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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