三角形的特性及三边关系教案推荐第一课时教学实录｜教案在线预览

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四年级数学下册《三角形的特性》教学设计大洋镇中心小学梁敏容教学内容:四年级数学下册三角形的特性。教学目标:1.使学生理解三角形的意义,掌握三角形的特性。2.通过引导学生自主探索、动手操作,培养的创新精神和实践能力。教学重点:认识三角形,知道三角形高和底的含义,会在三角形内画高。教学难点:会在三角形三

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所属课文：三角形的特性及三边关系

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学校：桂平市大洋镇中心小学

三角形的特性及三边关系教案推荐第一课时教学实录

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关键词：三角形的特性及三边关系教案推荐第一课时教学实录

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四年级数学下册《三角形的特性》教学设计

大洋镇中心小学梁敏容

教学内容:四年级数学下册三角形的特性。

教学目标:

1.使学生理解三角形的意义,掌握三角形的特性。

2.通过引导学生自主探索、动手操作,培养的创新精神和实践能力。教学重点:

认识三角形,知道三角形高和底的含义,会在三角形内画高。

教学难点:会在三角形三条边上画高。

学具准备:三角尺、四边形、教学课件。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

1.请同学们观察我们学校建筑工地,看看图中有哪些平面图形?其中哪一种图形最多?

2.生活中哪些物体上也有三角形?

二、动手操作,探究新知

(一)初步感知三角形的特征

1.画三角形。

请你画一个自己喜欢的三角形,看谁画得又快又好。

2.展示学生作品。

现在请同学们欣赏几副作品,哪些是你们心目中的三角形?

(二)认识三角形各部分的名称

1.给自己三角形起名字。

(1)请同学们给自己的三角形起个名字。

(2)请你说一说你的三角形叫什么名字?同学们都给自己三角形起了一个名字,但为了表达方便,我们通常用三个英文大写字母ABC 来表示。这个三角形就叫做三角形ABC。

2.三角形各部分名称。

(1)围成三角形的三条线段分别叫做三角形的边,这条边叫做AB 边,三角形还有边吗?

(2)三角形每两条边相交的点分别叫做三角形的顶点,那这三个顶点分别叫做顶点A,……

(3)三角形内两条边的夹角叫做三角形的角,这三个角分别是角A…..

(4)请同学们思考一下,那顶点A 所对的边是哪条边呀?那顶点B 的对边呢?那顶点C呢?

(5)想一想,三角形几条边?几个顶点?几个角?

(三)概括三角形概念

用自己的话说说什么样的图形是三角形?

(四)认识三角形的底和高

(1)三角形有高吗?那么什么是三角形的高呢?怎样画三角形画高?三角形有几条高?(4人一小组互相讨论)。

(2)在你的三角形上做出一条高,并说说画高的时要注意些什么?

(3)那三角形只有一条高吗?那你觉得应该有几条高?

(4)任何三角形都有三条高和相应的三个底。

三、巩固练习。

1.填一填:

2判一判:

3修一修:

四、反思回顾

通过今天的学习,你有哪些收获?

板书学设计:

三角形的特性

由三条线段围成的图形叫做三角形。

三条边三个顶点

三个角三条高

特性:具有稳定性

关于本教案的常见问题

Q：三角形的特性及三边关系教案推荐第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的特性及三边关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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