二次根式应用课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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16．3.2 二次根式的加减教学设计教学内容含有二次根式的单项式与单项式相乘、相除；多项式与单项式相乘、相除；多项式与多项式相乘、相除；乘法公式的应用．教学目标知识与技能目标：含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用．过程与方法目标：复习整式运算知识并将该知识运用于含有二

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式应用

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2019-04-24 17:00:00

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学校：东莞市东城旗峰学校

二次根式应用课件配套优秀获奖教案

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2019-04-24 17:00:00

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关键词：二次根式应用课件配套优秀获奖教案

正文

16．3.2 二次根式的加减教学设计

教学内容

含有二次根式的单项式与单项式相乘、相除；多项式与单项式相乘、相除；多项式与多项式相乘、相除；乘法公式的应用．

教学目标

知识与技能目标：含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用．

过程与方法目标：复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等运算．

情感与价值目标：学会知识间的类比，进一步体会数学学习方法的重要性。

教学重难点关键

重点：二次根式的乘除、乘方等运算规律．

难点：由整式运算知识迁移到含二次根式的运算．

教学方法：练习，小组合作

媒体设计：PPT课件。

课时安排：1课时。

四、教学过程：

一、新课导入

1.回顾整式的乘法法则与乘法公式完成习题：

⑴

2x3yz＝；

⑵x4x5＝；

⑶2x3y2x3y＝；

⑷2x3y2x3y＝ . 二、探究新知

1.运用乘除法法则的二次根式运算

例1

计算：⑴解：原式=

=8366

；(2)423622

6



=________ 以上运用了

律.

解：原式＝

_____22_____22

＝

____________

以上运用了多项式除以

的除法法则.

练习：

⑴；

(2)80

2.运用乘法公式的二次根式运算

例2（1）235405

；(3)231218

23（2）5325

；253

解：（1）原式＝

2_______________

＝2-______-_____

＝___________

以上运用了______________ 法则.

（2）解：原式＝

22

＝

以上运用了

公式. 提示：

在二次根式的运算中，___________法则和

公式仍然适用.

三、巩固练习

1、计算：

⑴53（2）6252；62；

2.计算：

（2）ab（1）4747；（3）32ab；

2（4）；25-2；3（5）232233-22

3、已知x51，y51，求下列各式的值。

（1）x22xyy2；（2）x2y2.

四、总结：

通过本节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：二次根式应用课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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