整理与复习PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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整理与复习第二课时【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第26-27页,解决问题。【教学目标】1、体验学习整理的又一种方法——归纳法。2、培养学生归纳整理所学知识的能力,养成自觉整理所学知识,反思学习过程的收获与问题的良好习惯。3、通过整理与复习,培养学生分析解决问题的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-03-21 21:09:00

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学校：重庆市江津区常乐小学校

整理与复习PPT配套教学设计内容

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整理与复习

第二课时

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第26-27页,解决问题。

【教学目标】

1、体验学习整理的又一种方法——归纳法。

2、培养学生归纳整理所学知识的能力,养成自觉整理所学知识,反思学习过程的收获与问题的良好习惯。

3、通过整理与复习,培养学生分析解决问题的能力和用多种策略解决问题的能力。

【教学重、难点】

整理归纳本单元解决问题的类型,初步学会分析解决这些问题的方法。

一、谈话引入

教师:上节课我们已经整理复习了乘除法的关系和运算律,在这个过程中,同学们还学习了一种新的整理方法,是什么方法?(表格法)那么同学们能将本单元学习的应用题整理归纳一下吗?

二、阅读整理

(1)教师:请看书第19-20例1-3,你能将这三个例题的内容分类吗?说出你分的几类,按什么标准分的?

请同学们先独立阅读思考,再与同桌伙伴交流自己的意见。

(2)学生汇报:我们将3个例题分成两类,一类是相遇问题;一类是购票问题。

教师:相遇问题所给的信息和求的问题都与哪些数量有关系,在解答时,你是怎样来思考的,以第26页第6、11题为例来说明。

请独立思考再与同桌交流,请看交流要求:

①第11,6题中的信息和问题与哪些数量有关;

②解答时是怎样想的;

③学生汇报解答思路。

(3)教师:对第二类问题又该怎样思考呢?以第20页例3为例思考。①学生思考交流;

②汇报和教师引导,根据具体情况逐一分析多种情况,怎样才能达到题目要求。

三、答疑解难

教师:把你在本单元解决问题中遇到的困难提出来,先与同桌讨论解决,再提出来我们共同分析解决。

四、知识巩固

第27页第10题,练习七第12、13题。

五、独立练习

练习七第14题

六、课堂小结

教师:本节课你有收获吗?在分析解决问题时,你应该怎样做?

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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