长方体、正方体的认识教学实录｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形的特征教学内容:西师版教材第四册第四单元《认识图形》例一。它为以后学习长方形和正方形的周长与面积以及认识长方体和正方体的特征作奠基。学情分析:三年级学生正处于思维发展的关键期,学生的动手能力合作交流能力有了很大提高,并且也喜欢具有挑战性的活动。教学目标:1、掌握长方形、正方形的特征。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体、正方体的认识

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2020-04-19 19:47:36

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学校：叙永县江门镇中心小学校

长方体、正方体的认识教学实录

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关键词：长方体、正方体的认识教学实录

正文

长方形和正方形的特征

教学内容:西师版教材第四册第四单元《认识图形》例一。它为以后学习长方形和正方形的周长与面积以及认识长方体和正方体的特征作奠基。

学情分析:三年级学生正处于思维发展的关键期,学生的动手能力合作交流能力有了很大提高,并且也喜欢具有挑战性的活动。

教学目标:

1、掌握长方形、正方形的特征。

2、培养学生有序地观察和动手操作能力。

3、学会与他人合作、交流;渗透数学美的观点,培养学生爱数学的情感。

教学重点:长方形和正方形特征的认识。

教学难点:小组合作探究长方形、正方形的特征。

教具准备:多媒体、长方形纸片、正方形纸片、三角板、直尺

学具准备:长方形纸片、正方形纸片、三角板、直尺。

教学过程:

一、情景创设,游戏导入

给机器人嘟嘟出了故障,修复需要密码,密码就是长方形和正方形的特征。

猜图形,猜一猜信封里是什么图形?说一说自己猜错的原因是什么?

揭示课题。

二、动手操作,探索新知

(一)探索长方形的特征

1、小组合作探究长方形边和角的特征

老师给大家准备了大小不同的长方形卡片,以同桌为单位,用你喜欢的方法来验证一下长方形的边和角的特征。

全班交流,说一说自己的发现,你的方法是什么?折一折、量一量

2、认识长方形的对边,长和宽。教师介绍

3、认识角的特征

师:刚才我们通过折一折、量一量,认识了长方形的边的特征,那角呢?

抽生演示

(二)探索正方形的特征

1、魔法变变变

将长方形逐步变成正方形。学生猜测正方形的特征。

2、动手验证自己的猜想,并在小组内交流。

3、汇报结果

多媒体演示

(三)比较长方形和正方形异同

师:孩子们真聪明,通过动手操作验证猜想知道了长方形和正方形的边和角的特征。观察它们的边和角的特征,有什么相同的地方和不同的地方呢?

完成修复,提出要升级的要求

三、应用知识,拓展深化

(一)程序升级1

1、说一说生活中哪些物体的表面是长方形和正方形的。

2、请你用下面的学具创造出一个长方形或正方形。

小棒三角尺钉子版

抽生展示。

(二)程序升级2

给机器人找路线,并算出路线的长度。

(三)程序升级3

1、在方格纸上画出一个长方形和正方形。

2、在画出的长方形中画一个最大的正方形。

四、交流评价、总结提升

这节课你有什么收获?

五、板书设计:

长方形和正方形的特征

边角

对边相等四个角都是直角条边都相等四个角都是直角

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的认识教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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