练习一优秀公开课教案｜教案在线预览

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《圆柱圆锥体积练习课》教学设计春光小学翟昕教学目标:1、通过学生观察和计算,进一步理解圆锥体积和圆柱之间的关系。2、通过实践探索活动,经历探索规律的过程,体会变量之间的关系。3、综合运用圆柱与圆锥等知识能解决实际的问题,教学重点:对圆柱和圆锥的体积进一步的理解。教学难点:运用所学的知识能独立思考解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-26 13:43:00

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学校：长春市绿园区春光小学校

练习一优秀公开课教案

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2018-04-26 13:43:00

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关键词：练习一优秀公开课教案

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《圆柱圆锥体积练习课》教学设计春光小学翟昕

教学目标:

1、通过学生观察和计算,进一步理解圆锥体积和圆柱之间的关系。

2、通过实践探索活动,经历探索规律的过程,体会变量之间的关系。

3、综合运用圆柱与圆锥等知识能解决实际的问题,

教学重点:对圆柱和圆锥的体积进一步的理解。

教学难点:运用所学的知识能独立思考解决实际问题。

教学准备:多媒体幻灯片、练习本

一、教学导入:

上练习课之前我们重温一下以前学习的圆柱圆锥的知识。

PPT公式 (看来同学们对公式的掌握的不错)

读题列式计算

二、教学过程:

1、两张完全一样长方形纸卷成的圆柱,圆柱的体积一样大吗?

带着问题我们做:书15页第12题

事先让同学们分别用16*4cm的长方形纸做好了4个圆柱,并作好标记,

回忆4个圆柱怎么做出来的?1、2、3、4……

2、观察这些圆柱:有相同的地方吗?(侧面积)体积相同吗?(不同)

3、上节课,老师和同学们已经汇总了圆柱的数据,请小组讨论第三步的圆柱的数据的汇总表,从中你发现了什么?

哪个小组进行汇报?发现什么规律了,谁来说一说?

结论(齐读)

板书:圆柱侧面积不变,

底面积越大,

体积越大。

三、知识扩展

1、圆柱和圆锥等底等高时:

板书:等底等高

V锥 V切割 V柱

1份 2份 3份

练习说(……是……,……比……)

2、圆柱和圆锥体积相等是,

四、练一练:

判断:对错,并说说理由

解决问题:

五、这节课的收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习一优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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