三角形、圆的认识名师教学设计1.pdf

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关键词：三角形、圆的认识名师教学设计1

正文

《认识三角形和圆》教案

桂平市中沙镇心田小学姚秀凤

教学内容:冀教版一年级数学下册p69-71

教学目标:

1、经历把图形分类、观察、想象等直观认识三角形和圆的过程。

2、能辨认三角形、圆,初步了解圆柱、球的一些特征。

3、.感受圆形与球和圆柱的关系,发展初步的空间观念。

教学过程

一、认识图形

1、出示有不同形状的图形课件,提出:(1)谁能够把上面的图形进行分类?

(2)上面的图形中,我们学过的有哪些?分别叫什么图形?(3)哪些图形是我们还没有学过的?

2、什么样的图形叫三角形,什么样的图形叫圆呢?

师:上节课,我们利用从长方体和正方体积木上描出的图形,认识了长方形和正方形,这节课我们继续认识图形。

板书:三角形和圆

师:什么样的图形叫三角形,什么样的图形叫圆呢?请看老师手里拿的这个圆柱积木(教师

手拿一个圆柱),如果用这块积木描图形,想一想,能描出一个什么样的图形呢?

3、教师拿出圆柱积木,师生边对话,边示范画出一个圆。由圆柱描

出圆,使学生体会面与体的关系。

指出:图形就叫圆。

教师示范描圆。

(1)把一个球从中间切开,两个切面就是两个圆;

(2)把一根圆柱切成两段,切面也是两个圆

4、教师拿出三角体的积木,并描出一个三角形。

学生总结:由三条直直的边围成的图形就是三角形;由一条曲线围成的一个圆圈就是圆。

二、图形分类

1、出示三角形的卡片及课件,

师:这样的图形就叫三角形。再出示圆的卡片,老师明确指出:像这种图形就是圆。

出示各种图形的卡片,学生进行图片分类

师:谁来说一说你是怎样分的?

练习巩固

在方格纸上画出长方形、正方形与三角形。

1、

2、给三角形与圆涂上不同颜色。

总结

1、我们到目前为止。已经学过了长方形、正方形、三角形和圆。

2、3、今天我们新学习的图形是:三角形与圆。

三角形是由三条直边围成的图形;圆是一条曲线围成的图

形就是我们平时说的圆圈。

三角形、圆的认识名师教学设计1

三角形、圆的认识名师教学设计1

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