轴对称（二）名师教学实录｜教案在线预览

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图形的运动——复习整合教学目标:1.回顾图形的三种变换方式,并能正确判断图形的运动方式;2.给出轴对称图形的一半和对称轴能够直观的画出它的另一半;在方格纸上能画出图形平移后的图案,并能借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3.将数学与美术相结合,让学生利用学过的知识尝试自

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-05-16 00:03:00

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学校：成都市双流区胜利小学

轴对称（二）名师教学实录

未知

2018-05-16 00:03:00

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关键词：轴对称（二）名师教学实录

正文

图形的运动

——复习整合

教学目标:

1.回顾图形的三种变换方式,并能正确判断图形的运动方式;

2.给出轴对称图形的一半和对称轴能够直观的画出它的另一半;在方格纸上能画出图形平移后的图案,并能借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。

3.将数学与美术相结合,让学生利用学过的知识尝试自己设计一个徽章或一幅图画,培养空间想象能力和审美、创新能力,体会数学与生活的密切联系。

教学重难点:

1.给出轴对称图形的一半和对称轴,画出它的另一半;画出图形平移后的图案并能表达图形平移或旋转的过程;

2.培养学生的空间想象能力和审美、创新能力。

教学过程:

一、知识复习

1、我们这学期学习了图形的三种变换方式,分别是:平移、旋转和轴对称。现在我们一起来回顾一下图形的这三种变换方式,看你是否能又快又好地解决关于图形运动的问题。

(1)轴对称:

①一星关:判断下面图形是否是轴对称图形?并说说自己是如何判断的。

前两个图形是轴对称图形,对折后两边能够重合;平行四边形不是轴对称图形,对折后两边不能重合。

总结:判断一个图形是否是轴对称图形,将它对折,两边能够重合的就是轴对称图形。对折的折痕所在的直线就是它的对称轴。

②两星关:

画出下面轴对称图形的对称轴,想一想,这些图形的对称轴最少能画几条,最

多能画几条?

1)我们可以如何找轴对称图形的对称轴?(对折的方法,中间的折痕)

2)轴对称图形的对称轴可能只有一条,可能有几条,也可能有无数条。但是,只要这个图形是轴对称图形,它就至少有(一)条对称轴。

3)三星关

将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?想一想,做一做。

利用观察每部分到对称轴距离是否相等和对折的方式进行判断。

(2)平移和旋转

①请你举例说一说生活中的平移和旋转现象。

平移:推窗户、汽车车身运动,升国旗、上下拨动算盘、电动开关门、垂直升降电梯……

旋转:电风扇、汽车方向盘、风车转动,钟表三针转动旋转门……总结:平移是物体沿着直线运动,物体大小和形状没有发生改变,只有位置发生改变。旋转是围绕一个点或一条线转动,大小不会改变,位置和方向会发生改变。

将圆点向下平移7格，线条向右平移3格，三角形向左平移3格。它们组合成为了

（）。

二、想象创造

1、生活中，有很多地方利用到了图形变换的这三种方式，瞧：

① 建筑中的对称美

② 平移的有趣图案和应用

③ 图形的旋转

2、利用图形的这三种变换方式设计的图案：

3、请你利用我们所学的图形的三种变换方式，设计一幅图或一个徽章。

4、作品展示。

板书设计

图形的运动轴对称对折后重合至少一条对称轴

平移方向、大小不变,位置改变

旋转大小不变,方向、位置改变

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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