②狮子和兔子优质教案设计｜教案在线预览

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狮子和兔子课时目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字及新词。一、导课师:老师要带大家走进神奇的动物王国,看看他们是谁?(简笔画画狮子和兔子)师:就是狮子和兔子。伸出你的小手指,跟着老师一起来写今天的课题。(老师板书课题,学生书空)二、初读课文,自学生字1.学生借助认字条中的汉语拼

资料类型：教学教案文档

所属课文：②狮子和兔子

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2026-08-25 01:17:37

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学校：西安市雁塔区燎原小学

②狮子和兔子优质教案设计

未知

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关键词：②狮子和兔子优质教案设计

正文

狮子和兔子

课时目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课的生字及新词。

一、导课

师:老师要带大家走进神奇的动物王国,看看他们是谁?

(简笔画画狮子和兔子)

师:就是狮子和兔子。伸出你的小手指,跟着老师一起来写今天的课题。

(老师板书课题,学生书空)

二、初读课文,自学生字

1.学生借助认字条中的汉语拼音自读课文,圈出不认识的字。

2.教师范读课文,学生认真听,识字。

3.小组合作朗读课文,想一想课文讲了一件什么事情?

(按照课文内容填空)

三、再读课文,学习生字词。

1.课件出示词语:筋疲力尽、恼羞成怒、百兽之王、又疼又痒、提醒、讨厌、叮咬、立即、解决。

(用开火车、小老师领读的方式)

2.用做游戏的方式认识词语中的生字,随机出现生字,全班齐读。

3.指导“解”字的书写

(1)学生观察,写这个字应该注意什么?(写字两个注意:1.注意写正确2.注意写好看)

(2)观察甲骨文的“解”字,用顺口溜的方式识(用刀把牛角取下来就是分解的解。)

(3)观察“解”字的笔顺书写,找出每个字的关键笔画的位置。

教师在田字格中示范书写,学生书空。

(4)学生在书上的田字格中进行描写,写得时候注意三个一,老师巡视指导。

四、悟读课文

1.男生读书文中描写狮子的段落,理解课文中的狮子是怎么样的一只狮子。

2.自由朗读,想想狮子遇到了什么麻烦?

3.小组合作,交流汇报,并找出文章中描写狮子动作的词语。

4.全班起立,表演出狮子遇到问题后的动作,理解“筋疲力尽”的意思

5.用“筋疲力尽”造句。

五、课后作业

1.回家给爸爸妈妈讲《狮子与兔子》

2.阅读有关动脑筋的故事《司马光砸缸》

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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