Unit 7 What can I do?教学评价实录

湘少版小学英语六年级上册

Unit 7

What can I do？

永州市宁远县一小

郑芳

设计意图：

本单元主要从学生兴趣出发，学生通过观看图片、小组讨论、观看情景等活动来学习新知，并运用英语进行交流和解决问题。在教学中教师可以创设多种情景，让学生运用本单元词汇和句型来谈论自己如何帮助他人。

教材分析：本课话题为提供帮助（Offering help）。本单元所出现的动词词组，与之紧密结合的是询问和提供帮助的句型“What can I do？”“I can help…”。本课要求掌握的单词和短语有：an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their houses，make them happy。句型：“What can I do？”和“I can…”掌握情态动词can（能）的用法，能够描述自己能做某事。

学情分析：我们六年级的学生已有三年的英语学习经验，应该说已经具有了一定的语言基础，同时也具备一些语言知识的运用能力，能够完成老师在课堂上安排的对话内容。本课的学习内容比较贴近实际生活，学生敢于在课堂上表现自我。

Period 1

一、

教学目标

1.

词汇：能听懂、会说、会读、会写新单词和短语an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their houses，make them happy，weak，slow[。

2.

句型：能用“What can I do？”和“I can…”提供帮助

3.

能听懂、会说A部分的内容

4.

能表达自己可以提供哪些帮助

5.

乐于帮助他人

二、

教学重、难点

1.重点：能听懂、会说、会读、会写新单词和短语an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，weak，slow；能用“What can I do？”和“I can…”提供帮助

2.难点：能正确理解“We can help them to clean their homes.”和“I can ask mum to make cakes for them.”两个句子。

三、教学准备[来源:学科网ZXXK]

PPT课件、图片

四、教学过程

Step 1 Warm—up[来源:学科

网]1.

Greetings[（）

2.

Sing

a

song（跟着ppt唱Row，row，row，row the boat）

Step 2 Presentation 1.

New words and new sentences(大屏展示B部分图片)

（1）

教师出示一张老奶奶的图片，要学生猜测其年龄，引出词汇an old woman.板书词组an old woman，学生跟读，

（2）

继续出示一张老爷爷的图片，引导学生说出an old man，同时出示老奶奶和老爷爷的图片，引出词汇the old

people。板书the

old

people 2.

学习词汇weak，slow （1）

T：Are the

old people strong？The old people are not strong。They are weak。板书weak，教读句子“They are weak”[来源:学§科§网]

（2）

T：Can the old people run fast？oh，the old people can’t run fast。They are slow。板书slow，教读句子“They are slow”

3.

学习B部分

（1）

师出示B部分图片，带生读。

（2）

Magic

Eyes（看谁的眼睛厉害）(大屏展示猜词游

戏) （3）

Look

and

say 4.

学习句型“what can I do？”

“I

can…”（大屏展示图片）

Let’s

guess：教师呈现B部分图片，要求学生根据图片用“I

can…”说说能为老人们提供什么样的帮助。教师板书句型“what can I do？”

“I

can…”，学生根据自己的实际情况选择图片说句子，教师将句子板书在黑板上，师强调can的用法。

5.

学习A部分（大屏展示A部分课文）

（1）快速找出B部分短语，请生回答

（2）听磁带并跟读（跟着ppt听读课文）

（3）听并找出（用线画出孩子们提供帮助的五件事）

（4）师生齐学A部分

（5）分组角色扮演

Step 3 Practice （1）

Let’s discuss and act 小组讨论：What can you do for the old people？师提示用“I can…”来回答

（2）

Let’s chant（ppt展示chant）

教师将所学单词组成chant，分组练习

I can help the old。I can help the old。

What can I do？I can clean their houses。

What can I do？I can help them on the road What can I do？I can sing and talk What about you？What can you do？

Step4 Summary Step 4 Homework 1.

抄写B部分单词两遍

2.

A部分的课文读5遍.Com]

3.

写一写：想想你能为老年人做些什么，然后写下来，越多越好。