Lesson 5 A Basketball Game教案2｜教案在线预览

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赵三小六年级英语学科教学设计教学内容主备人Lesson 5 A basketball game 共1 课时第1 课时李会兰执教者李会兰（1）通过本课学习学生能听、说、读、写并灵活运用 ask，answer，game，very，policeman 重点词汇。教学目标（2）学生能听

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 A Basketball Game

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2018-04-28 16:19:00

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学校：唐山市古冶区赵各庄第三小学

Lesson 5 A Basketball Game教案2

未知

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关键词：Lesson 5 A Basketball Ga…教案2

正文

赵三小六年级英语学科教学设计

教学

内容

主备人

Lesson 5

A basketball game

共

课时

第

课时

李会兰

执教者

李会兰

（1）通过本课学习学生能听、说、读、写并灵活运用 ask，answer，game，very，policeman 重点词汇。

教学

目标

（2）学生能听懂、会说、认读下列词汇：won，team，hard，yell，player。

（3）学生能理解并朗读课文，能在具体的情境中恰当运用课文中描述比赛的词

教学

重难点

课前

准备

学生对四会单词的理解和运用。理解和朗读课文。

光盘，彩色粉笔等。

教学过程

二次备课

Step 1: Class Opening and Review 1. Greeting 2. Play a game 全班分成两组，开火车问答 What did he/she/they do? He/She/They…找一学生计

时，哪组所用时间少哪一组获胜。屏显一些图片。

Step 2: New Concepts 解读课文

导入：

T: I like ping-pong games very much. I like Deng Yaping. What games do you like? S123: …

T: Li Ming and Jenny like games too. Last Sunday, they watched a game. Look!（出示

两人兴奋呼喊的图片）They are so excited. What happened

to the game? What do you want to ask? 教读 ask。

Listen to the tape 3. 学生自读课文找答案

T：When did they watch? S1: This evening.（板书）

T: Who played this game? Who can answer? T: Right. Read altogether.（板书）

T: Go on. How was the game? S1: It was a very good game. Everyone played hard. （教读 very, 引导学生猜测 hard 含义。并板书 very good) T: You find all the answers. You are very good 4. 自读课文（from “That’s great” to end）

Step 3: Practice 1.

Pair-work 2.

Read and write. Step 4: Class Closing Homework：

1. Write an email. 2. Collect something about your favourite football player。

Lesson 5 A Basketball Game ask answer What game? a basketball game 板书

设计

When? this evening Who played? Bob’s team, Orange team

How? very good Who won?… Bob’s team won

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 A Basketball Game教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 A Basketball Game》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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