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第十五课时 整理和复习(一)教学目标:通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。教学过程:(一)整理复习1、观察:那些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。再出示课本第81页第1题。让学生独立进行计算。说说57+9和75+9你是怎么计算的?
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整理和复习ppt课件教学实录
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关键词:整理和复习ppt课件教学实录
正文
第十五课时 整理和复习(一)
教学目标:
通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。
教学过程:
(一)整理复习
1、观察:那些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。
再出示课本第81页第1题。
让学生独立进行计算。
说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、观察:那些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。
再出示课本第81页第2题。
观察:那些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57-9和75-9你是怎么计算的? (二)巩固练习。
1、练习十九第11题。
2、练习十九第2题。
独立计算,汇报。
(三)出示课本整理和复习第3题。
说说每道题的计算顺序,先算什么,再算什么。
独立进行计算。
(四)综合练习
练习十九第5题和第9题。
(五)课堂小结
温故而知新,这节课你学会了什么?收获了哪些知识?
板书设计:
十位和十位相加,个位和个位相加
从左往右计算,先算括号里的算式
教学反思:
让学生充分发挥自主学习,但板书过于单调,教学语言不够简练。
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