解决问题教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

时间的计算教学目标：1．知识技能目标：会进行有关时间的简单换算。2．过程与方法目标：通过安排自己课余时间的活动，养成合理安排时间的好习惯。3．情感、态度、价值观目标：体验数学知识与现实生活的密切联系。教学重点：运用时间知识，解决生活中的实际问题。教学难点：准确地进行简单的时间换算。教学准备：多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-29 15:10:00

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学校：洛阳市洛龙区第一实验小学

解决问题教案公开课一等奖

未知

2018-05-29 15:10:00

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关键词：解决问题教案公开课一等奖

正文

时间的计算

教学目标：

1．知识技能目标：会进行有关时间的简单换算。

2．过程与方法目标：通过安排自己课余时间的活动，养成合理安排时间的好习惯。

3．情感、态度、价值观目标：体验数学知识与现实生活的密切联系。

教学重点：

运用时间知识，解决生活中的实际问题。

教学难点：

准确地进行简单的时间换算。

教学准备：

多媒体课件、时间表。

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

时间单位有哪些？

时间单位有时、分、秒。

1 时

＝

（

60 ）分

1 分

＝

（

60 ）秒

二、主动探究，学习新知

1．学习例

1。

（1）多媒体课件出示主题图。

（2）说一说图上给出了哪些信息，你能提出什么数学问题？

学生可能回答：图上告诉我们小明在早上

7∶30

从家出发去学校，7∶45

就到校了。

提出问题：小明从家到学校一共用了多长时间？

（3）小组讨论，看哪个组想到的办法好。

交流：①

钟面上数格：从

7∶30

到

7∶45

，分针走了

3 个大格，是

15 分钟。

②

列算式：

45 －

30 ＝

15（分）

2．探究新知

时

（1）

分析：可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。

三、知识应用

1、根据起床、洗漱、吃早饭、整理、上学、到校的时间完成填空。

学生独立完成，小组内交流。

找时间段的方法很多，如正着数时间，用结束的时刻减去开始的时刻等。

2、一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？

分析：晚点25分钟是什么意思？在9：15 的基础上再过25分钟才能到达。

四、布置作业

教科书练习一，第8题。

第8页练习一，第11题

五、分享收获

今天我们学习了简单的时间计算，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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