整理和复习优秀教案｜教案在线预览

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一百以内加法和减法整理和复习教学设计一、复习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第61～84页。本单元主要内容是掌握口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位数和整十数；含有小括号的加、减混合运算，用画图、列表、连加或连减等方法解决较复杂的实际问题。借助实物、小棒、计数器等，让学生充

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 16:53:00

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学校：察布查尔锡伯自治县种羊场中心校

整理和复习优秀教案

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2018-05-31 16:53:00

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关键词：整理和复习优秀教案

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一百以内加法和减法整理和复习教学设计

一、复习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第61～84页。本单元主要内容是掌握口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位数和整十数；含有小括号的加、减混合运算，用画图、列表、连加或连减等方法解决较复杂的实际问题。借助实物、小棒、计数器等，让学生充分经历数数的过程，在数数的过程中，认识数的组成、数序，感受问题。通过小棒图和计数器进行实物操作，帮助学生思考，并上升到表象操作，直到符号操作。本单元既是对学过的20以内加、减法计算的巩固，又是学习多位数加、减法以及乘除法的基础，具有承上启下的作用。

二、复习目标 1．在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。 2．借助实物、小棒、计数器等操作，理解100以内加减法口算的算理。 3．借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。 4．通过画图、列表等多种方式解决同数连加、连减的实际问题。

三、复习重难点重点：100以内加法和减法的口算。难点：运用所学知识解决生活中的实际问题。四、配套资源实施资源：《100以内的加法和减法（一）复习课》名师教学课件、小棒、计数器。五、复习设计（一）课前设计复习任务： 1．第六单元的学习已经结束了，你又学了哪些内容？请用自己喜欢的方式（思维导图、连线等）把这些知识进行整理，并回答下面的问题。（1）这个单元你学习了几个方面的内容？并举例说明。（2）你认为最重要的是什么，要注意什么？最难的是什么？（3）你能讲一讲自己学的最好的内容吗？ 2．以20＋30、36＋7、36－7、36＋20、36－20为例，说一说并写一写口算的过程。 3．根据你所学的解决问题，编一道题并解决。（二）课堂设计 1．导入同学们，我们的学校正在进行乒乓球比赛，你们想不想去看一看？

2. 课件出示教材第81页整理和复习第4题

引导学生读题，理解题意和图意。

题中呈现了同数连加的实际问题，同数加数增加到4个，对学生有一定的挑战性。同时也体现了数数，列表等算法多样性。

3.完成教材第84页12题

学生读题，理解题意和图意，独立完成后汇报。

4．完成教材84页13题

学生讨论独立完成，教师巡视指导，然后集体订正。

课后小结

大家都掌握今天复习的知识了吗？有什么收获？

作业设计：完成教材第83页练习十九，第6题、第7题

板书是设计：

整理和复习

问题：一共有多少人？

4+4+4+4=16（人）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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