整理和复习第二课时教案｜教案在线预览

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人教版一年级数学下册第二单元整理复习马森小学王效平教学要求： 1、学会看懂简单的统计图表，并能够进行简单的计算。 2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3、掌握十几减几的计算方法，能够正确熟练地进行计算。教学重点：能够运用所学的知识解决实际问题教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-23 15:55:00

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学校：沁源县李元镇马森小学

整理和复习第二课时教案

未知

2018-04-23 15:55:00

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关键词：整理和复习第二课时教案

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人教版一年级数学下册第二单元整理复习

马森小学

王效平

教学要求： 1、学会看懂简单的统计图表，并能够进行简单的计算。 2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3、掌握十几减几的计算方法，能够正确熟练地进行计算。教学重点：能够运用所学的知识解决实际问题教学准备：电脑课件一套

口算卡片一套教学过程：一、基础练习

1、口算 12－7

12－4

12－3

14－8

16－9

6＋8

13－6

14－5

（全班齐练，集体订正）评讲：16－9＝？你是怎样想的？ 2、比一比夺红旗，比一比，看哪个组能够最先夺到红旗要求：选出8个同学分成二组，进行接力赛。对于做得又对又快的组给予鼓励。

3、把差是6、7……的算式一组一组地说出来

问题：（1）观察20以内退位减法表，指出差相等的算式。

（2）观察这些差相等的算式，说说你有什么发现。

（3）脱离退位减法表，完成练习。

4、算一算

13－6＝

8＋7＝

13－5＝

16－8＝

15－6＝

7＋9＝

15－7＝

14－5＝

6＋6＝

12－5＝

14－6＝

12－9＝

5、填一填练习六第四题

二、巩固练习

（一）列算式，并计算

（练习六第六题）

问题：（1）读一读，你知道了什么？

（2）要想求这两个问题，我们得知道什么？

（3）比较两个问题和算式，你能发现之间的联系吗？

（二）看谁都能算对

17-8-3=

9+4-6=

5+4+7= 11-6+7=

5+9-8=

8+7-9= （三）列算式，并计算（练习六第8题）

问题：（1）读一读，你知道了什么？

（2）要解决这个问题，能列个算式吗？

（3）为什么用减法计算？这个算式什么意思？

（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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